“CCTV”杯英語演講比賽獲獎(jiǎng)?wù)哂⒄Z口語學(xué)習(xí)策略的個(gè)案研究.pdf

1、本研究旨在探究“CCTV”杯英語演講比賽獲獎(jiǎng)?wù)咴谌粘Ｉ钪惺褂昧四男┎呗詠硖岣哂⒄Z口語能力，以及在賽前使用了哪些策略來為比賽做準(zhǔn)備。 本研究的研究對(duì)象為X，她是揚(yáng)州大學(xué)英語專業(yè)三年級(jí)學(xué)生。在“CCTV”杯英語演講比賽(江蘇賽區(qū))中奪得總冠軍。研究工具即研究者本身。為了能順利進(jìn)行訪談，研究者做了大量的準(zhǔn)備。數(shù)據(jù)搜集包括了四次訪談，涵蓋了四個(gè)方面的策略。在征得X的同意后，四次訪談的所有內(nèi)容進(jìn)行了全程錄音。訪談?wù)Z言為漢語，以談話方式進(jìn)

2、行，這樣研究對(duì)象可以完全放松，暢所欲言。數(shù)據(jù)分析包括對(duì)所有訪談內(nèi)容進(jìn)行轉(zhuǎn)寫，翻譯，標(biāo)碼，分類，最后歸納出X所采用的幾種主要策略。本研究有如下發(fā)現(xiàn)： 首先，在日常生活中，為了提高英語口語的準(zhǔn)確性，X采用了模仿策略來提高語音語調(diào)的準(zhǔn)確性，采用了記筆記策略和背誦策略來提高措辭的準(zhǔn)確性。這表明以上三種策略在提高口語精確性方面都有效果。三種策略當(dāng)中，模仿策略和記筆記策略是新發(fā)現(xiàn)的，而背誦策略也正好驗(yàn)證了Oxford所提出的記憶策略。

3、 其次，為了提高英語口語的流利程度，X采用了主動(dòng)與外國人交流策略，多種器官并用策略，和朗讀策略。其中，主動(dòng)與外國人交流策略對(duì)口語流利性的提高最為有效。多種器官并用策略也可以有效地促進(jìn)英語流利性的提高。此外，傳統(tǒng)的朗讀策略并沒有過時(shí)，相反，在提高學(xué)習(xí)者口語流利程度方面仍有一席之地。 最后，為準(zhǔn)備自備演講環(huán)節(jié)，X采取了博采眾長策略和反復(fù)排練策略。對(duì)于回答提問環(huán)節(jié)，X采用了問題預(yù)測(cè)策略。對(duì)于即興演講環(huán)節(jié)，X采用了復(fù)述策略和話題分享策

4、略。 本研究對(duì)口語學(xué)習(xí)有以下幾點(diǎn)啟示：首先，在口語表達(dá)當(dāng)中，學(xué)生不僅應(yīng)當(dāng)注意發(fā)音的準(zhǔn)確性，而且要注意措辭的準(zhǔn)確性。因?yàn)楹玫陌l(fā)音可以給聽者留下好的印象，而準(zhǔn)確的措辭可以加深這種好的印象；其次，學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分利用現(xiàn)有的練習(xí)口語的機(jī)會(huì)，如果可能的話，還應(yīng)當(dāng)自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)；最后，為了在英語演講比賽中取得好成績，學(xué)生應(yīng)當(dāng)對(duì)不同的項(xiàng)目采用有針對(duì)性地策略加以訓(xùn)練。 本研究有兩點(diǎn)不足。其一，由于在質(zhì)的研究方面經(jīng)驗(yàn)的缺乏，研究者沒有能夠總結(jié)出