基于B-S模式的教師管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、隨著我國高等院校辦學(xué)規(guī)模的持續(xù)擴(kuò)大，各高校的教師隊(duì)伍也不斷發(fā)展壯大，教師是組織與實(shí)施教學(xué)內(nèi)容的主體，加強(qiáng)教師管理工作變得尤為重要。傳統(tǒng)的教師管理方式已經(jīng)不能適應(yīng)高校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展需求。將信息技術(shù)(IT)應(yīng)用于教師管理中去，成為教師管理發(fā)展的必然趨勢。為此，本課題開發(fā)了基于B/S模式的交互式教師管理系統(tǒng)，可以準(zhǔn)確、實(shí)時(shí)地完成各類教師信息的數(shù)據(jù)存儲和交互，實(shí)現(xiàn)了教師管理信息化。
　　本課題針對某高校實(shí)際需求，采用MVC設(shè)計(jì)模式實(shí)現(xiàn)了基

2、于B/S模式的交互式教師管理系統(tǒng)。系統(tǒng)用戶以教務(wù)管理人員和教師為主，在設(shè)計(jì)當(dāng)中，也充分考慮了兩種角色之間的交互。本系統(tǒng)采用的體系架構(gòu)為B/S模式，采用ASP.NET技術(shù)，開發(fā)工具為Visual Studio2010，開發(fā)語言為C＃，數(shù)據(jù)平臺為Microsoft SQL Server2010，數(shù)據(jù)訪問采用ADO.NET技術(shù)。
　　首先，本文詳細(xì)分析了系統(tǒng)的功能需求、性能需求以及建設(shè)的可行性。使用用例圖和數(shù)據(jù)流程圖對系統(tǒng)的業(yè)務(wù)需求情況

3、進(jìn)行了詳細(xì)分析，并對教師管理系統(tǒng)的各個(gè)應(yīng)用環(huán)節(jié)所需的功能進(jìn)行了詳細(xì)說明。確定了公告管理、檔案管理、教學(xué)管理、成果獲獎(jiǎng)管理和績效考核管理五大主要功能需求。
　　然后，分別進(jìn)行了系統(tǒng)體系架構(gòu)設(shè)計(jì)、功能模塊設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)。在功能模塊設(shè)計(jì)時(shí)首先進(jìn)行了總體設(shè)計(jì)和功能模塊劃分，分別完成了公告管理、檔案管理、教學(xué)管理、成果獲獎(jiǎng)管理、績效考核管理和系統(tǒng)管理等各功能模塊的詳細(xì)設(shè)計(jì)。對數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)分別進(jìn)行了概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。
　　最

4、后，在系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)和測試。詳細(xì)說明了外部接口、數(shù)據(jù)庫連接和文件上傳三大關(guān)鍵技術(shù)的實(shí)現(xiàn)過程，以及公告管理、檔案管理、教學(xué)管理、成果獲獎(jiǎng)管理、績效考核管理和系統(tǒng)管理模塊等主要功能模塊的實(shí)現(xiàn)過程，給出了關(guān)鍵代碼片段，并展示了系統(tǒng)各個(gè)主要界面。對系統(tǒng)進(jìn)行測試，分別對系統(tǒng)測試環(huán)境進(jìn)行了說明，闡述了系統(tǒng)測試的方法，測試結(jié)果表明系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。
　　該系統(tǒng)的上線運(yùn)行，對于提高高校教師管理水平、推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)具有重要作用