2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、蒙古族長(zhǎng)篇小說《五傳》是近代蒙漢文化交流的大背景下應(yīng)運(yùn)而生的文學(xué)巨著。由《苦喜傳》、《全家福》、《殤傳》、《契僻轉(zhuǎn)》、《羌胡傳》(上、下冊(cè))等五部系列小說構(gòu)成。本文從《五傳》所受漢文化影響和其承襲蒙古族英雄史詩(shī)等蒙古民族傳統(tǒng)文化個(gè)性入手,對(duì)小說的主題思想、人物塑造、情節(jié)描寫、語言特色等進(jìn)行研究。 全文除緒論外,共由五章組成。緒論中主要交待了選題的意義和目的;與選題相關(guān)的國(guó)內(nèi)研究狀況及最新動(dòng)態(tài);論文的研究?jī)?nèi)容、方法和研究條件;第一

2、章《五傳》誕生的社會(huì)文化背景。本章分兩節(jié)。第一節(jié)側(cè)重探討了社會(huì)歷史背景,第二節(jié)探討了文化藝術(shù)背景,并結(jié)合兩節(jié)的內(nèi)容,簡(jiǎn)述《五傳》誕生的社會(huì)文化環(huán)境。 第二章《五傳》的主要內(nèi)容和主題思想。本章共分兩節(jié)。第一節(jié)主要內(nèi)容中,將各卷中最能反映主要內(nèi)容的部分提要式的給予介紹。第二節(jié)闡述了《五傳》的主題思想,結(jié)合歷史和現(xiàn)實(shí),分析和探索《五傳》與蒙古英雄史詩(shī)等蒙古族文學(xué)作品之間的承襲關(guān)系。 第三章《五傳》的人物形象分析。本章分三節(jié)?!?/p>

3、五傳》中塑造了眾多的正反面人物,他們性格各異,各具特點(diǎn)。本章以點(diǎn)代面,選擇有代表性的三位英雄,薛嵩、尉遲顯德、徐世黎的形象進(jìn)行分析。 第四章《五傳》的情節(jié)描寫。本章分兩節(jié)。第一節(jié)從具體事例出發(fā),對(duì)《五傳》與漢文章回小說相類似的情節(jié)作了比較。第二節(jié)對(duì)《五傳》與漢文說唐小說不同的細(xì)節(jié)描寫進(jìn)行比較。突出了《五傳》受漢文化影響面的內(nèi)容。 第五章《五傳》的語言特色。此章分兩節(jié)。第一節(jié)《五傳》蒙古語言的深厚底蘊(yùn);第二節(jié)《五傳》受漢文

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