基于環(huán)境行為學的城市兒童公共空間設計研究.pdf

1、快速的城市發(fā)展正深刻地改變著居民的生活方式，同時也對兒童的成長產生了深遠的影響。在兒童成長的過程中，城市公共空間對他們有著特殊的意義。理想的城市兒童公共空間對兒童的語言、智力、行為、性格等方面的形成有非常重要的促進作用。城市兒童公共空間的設計與建設的目的是為兒童提供安全、舒適的游戲環(huán)境，但是目前我國城市中的兒童活動空間與環(huán)境的整體水平較低，設計與建設的重視程度和質量都不能滿足兒童的需求。
　　本文以環(huán)境行為學為基礎理論，對城市兒童

2、公共空間設計進行研究。全文旨在突出兒童在城市公共空間發(fā)展中的重要性，并以環(huán)境行為學的視點指導城市兒童公共空間的設計。首先，論文闡明了研究的背景、意義以及研究的方法。其次，引入環(huán)境行為學的概念和相關理論，闡述了環(huán)境行為學對城市兒童公共空間研究的意義。然后通過對成都市主城區(qū)的兒童公共空間的環(huán)境行為調研，歸納總結出城市兒童公共空間的現(xiàn)狀和環(huán)境中兒童的心理行為需求。再次，從環(huán)境行為學的視角，深入研究兒童的年齡特征、空間認知、環(huán)境需求以及行為活動

3、，并詳細分析了兒童對空間尺度的綜合意向。然后，在深入研究兒童心理與行為的基礎上，探討城市兒童公共空間的職能、類型、特點、構成要素以及空間的組織形式。最后，在對兒童心理行為以及兒童公共空間全面研究的基礎上，將環(huán)境行為學的基本理論運用于城市兒童公共空間的設計中，總結出城市兒童公共空間設計中需要注意的設計要點。同時，對城市兒童公共空間的總體規(guī)劃、空間劃分、植物設計、景觀設施設計以及游戲設施設計進行了深入的探討和研究，期待為城市兒童公共空間的設