2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、長期以來,國際貿(mào)易統(tǒng)計數(shù)據(jù)的測算大都基于以跨境統(tǒng)計為基礎(chǔ)的傳統(tǒng)貿(mào)易統(tǒng)計法,然而隨著國際間垂直專業(yè)化分工與中間產(chǎn)品貿(mào)易模式的興起,不斷深化的全球化進程使得各國間的經(jīng)貿(mào)往來愈發(fā)錯綜復(fù)雜,傳統(tǒng)貿(mào)易統(tǒng)計法很難真實反映各國的實際貿(mào)易量、名義貿(mào)易額與貿(mào)易所得。
  而這一點對于中國來說影響尤為深刻,當(dāng)前中國借助各種形式的加工貿(mào)易不斷融入全球化的垂直生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò),產(chǎn)品內(nèi)貿(mào)易和產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易活動交織并存,這使得中國的出口更加差異化和復(fù)雜化,而傳統(tǒng)貿(mào)易統(tǒng)計

2、法只是單純將整個產(chǎn)品的價值計入中國的出口總值中,沒有剔除國外進口的原材料與零部件的價值,導(dǎo)致中國的出口總額很大,但實際獲得的貿(mào)易收益卻不多的“統(tǒng)計假象”。用一種比較準(zhǔn)確的方法衡量價值鏈動態(tài)變化,對于處于貿(mào)易轉(zhuǎn)型時期的中國就顯得尤為必要并且具有現(xiàn)實意義,增加值貿(mào)易統(tǒng)計方法通過對出口價值的來源進行分解,利用投入產(chǎn)出技術(shù),剔除掉出口總額中外國所創(chuàng)造的價值,專注對本國所產(chǎn)生的價值增值部分進行統(tǒng)計,從而剔除了由于中間產(chǎn)品重復(fù)計算等傳統(tǒng)貿(mào)易統(tǒng)計方式

3、所產(chǎn)生的夸大部分,更為真實的反映國際貿(mào)易情況。
  本文采用最新的世界投入產(chǎn)出數(shù)據(jù)庫(WIOD),以增加值貿(mào)易統(tǒng)計方法為基礎(chǔ),結(jié)合要素收入分配的相關(guān)研究成果,嘗試將其應(yīng)用推廣至要素領(lǐng)域,計算運用增加值貿(mào)易法所測度的出口數(shù)據(jù)中資本勞動收入的分配情況,并嘗試對勞動要素依據(jù)受教育程度進一步細分,探究出口中對于不同類別勞動的需求程度。進而研究一國出口的實際要素構(gòu)成,真實反映中國在全球價值鏈中的實際地位,更深入地認識到從“中國制造”到“中國

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