功能目的論視角下《新概念英語(yǔ)》課文標(biāo)題翻譯.pdf

1、隨著《新概念英語(yǔ)》這套教材的引入,已經(jīng)在全國(guó)都引起了轟動(dòng)乃至學(xué)習(xí)新概念的潮流。作為學(xué)生學(xué)習(xí)英文,了解英語(yǔ)文化,其課文標(biāo)題翻譯的重要性不言而喻。因?yàn)閷W(xué)生了解文章內(nèi)容,首先接觸的就是標(biāo)題。因此研究指導(dǎo)英語(yǔ)課文標(biāo)題翻譯的理論和方法策略是很有必要的。
　　本文以功能目的理論作為研究基礎(chǔ),提倡以受眾為取向的英文課文標(biāo)題翻譯方法。說(shuō)明功能目的論對(duì)文章標(biāo)題翻譯的指導(dǎo)作用,及在目的論指導(dǎo)下試圖揭示文章標(biāo)題翻譯的一些原則技巧。英文課文標(biāo)題翻譯是一項(xiàng)

2、有目的性的,交際的,跨文化的翻譯行為。其最終目的和主要功能就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的欲望。為了達(dá)到這一預(yù)期目的,譯者不僅要使得課文標(biāo)題翻譯具有導(dǎo)學(xué)功能即標(biāo)題能給學(xué)生提供課文的基本信息,還要使學(xué)生獲得美感并受到激發(fā),產(chǎn)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)欲望,最終激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。這也就是要求譯者在譯文中努力實(shí)現(xiàn)課文標(biāo)題名稱翻譯的四種基本功能,即信息功能、表情功能、美感功能和祈使功能。
　　本文由五章組成。第一章主要介紹了《新概念英語(yǔ)》的背景及本文研究的理論框架,

3、目標(biāo)及方法論。第二章概述了《新概念》課文及其標(biāo)題的基本情況包括課文的類型,課文標(biāo)題的特點(diǎn)、功能和命名方式,以及中英文標(biāo)題的差別。接著介紹了當(dāng)前文本標(biāo)題翻譯的現(xiàn)狀。第三章介紹了本文的理論框架功能目的論及其在翻譯上的應(yīng)用情況。第四章是全文的重點(diǎn)。在第三章的理論基礎(chǔ)上,總結(jié)了課文標(biāo)題翻譯的最終目的。為了更好的實(shí)現(xiàn)這一目的,文中接著分析影響課文標(biāo)題翻譯最終目的實(shí)現(xiàn)的三個(gè)關(guān)鍵因素,也就是文化意識(shí),信息傳遞,語(yǔ)言的美感。最后,根據(jù)功能目的論的中心法