哈薩克斯坦阿拉木圖市高校漢語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀.pdf

1、摘要隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展和對(duì)外開放的不斷深入，世界各國(guó)的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)需求急劇增長(zhǎng)，全球漢語(yǔ)教學(xué)與漢語(yǔ)推廣工作也在火速進(jìn)展。針對(duì)國(guó)別、地區(qū)開展研究分析，不僅有助于發(fā)現(xiàn)其現(xiàn)存的不足和問(wèn)題，也是進(jìn)一步加快當(dāng)?shù)貪h語(yǔ)推廣的重要課題。哈薩克斯坦作為中亞五國(guó)的主要成員國(guó)之一，其漢語(yǔ)傳播和漢語(yǔ)教育現(xiàn)狀調(diào)查成果，對(duì)其他中亞國(guó)家的漢語(yǔ)教育也有巨大的借鑒意義和應(yīng)用價(jià)值。阿拉木圖是離中國(guó)最近的大城市，一直以來(lái)是哈國(guó)漢語(yǔ)教學(xué)的中心，其師資力量、學(xué)生人數(shù)、教學(xué)規(guī)

2、模在全哈是首屈一指的。本文以筆者在阿拉木圖進(jìn)行對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，主要運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查法和訪談法，對(duì)阿拉木圖四所大學(xué)的漢語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析。本文共三章：第一章是研究意義、研究相關(guān)動(dòng)態(tài)及研究設(shè)計(jì)。研究設(shè)計(jì)包括研究對(duì)象、研究方法及研究目的。本文的主體為第二章。第一節(jié)對(duì)受試者、研究工具及數(shù)據(jù)的收集和處理進(jìn)行詳細(xì)的說(shuō)明。第二、第三、第四節(jié)是本章的中心，也是此次研究的重心。主要從阿拉木圖市高校漢語(yǔ)教學(xué)整體概況、阿拉木圖市高校漢語(yǔ)師資狀況

3、，以及阿拉木圖市高校漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者狀況三個(gè)角度進(jìn)行了深入的調(diào)查分析。第三章整理前面的內(nèi)容的同時(shí)，對(duì)調(diào)查所反映出的問(wèn)題，筆者提出一些可行性建議。關(guān)鍵詞阿拉木圖，漢語(yǔ)教學(xué)，師資，學(xué)習(xí)者mainbodyofthisarticleisthesecondchapterSectiononeexplainedtheresearchtools，datacollectionandprocessingofdetailedinstructions，section

4、two，threeandfouristhemainpartoftheresearchItdescribesAlmatyCityUniversityteachingChineseoverallprofile，teacher’sstatus，andtheinvestigationandanalysisofthecurrentsituationfromthreedeepperspectives，thethirdchapterorganizes