RFID校園考勤系統(tǒng)設(shè)計與實(shí)現(xiàn).pdf

1、隨著數(shù)字化校園的快速發(fā)展，高校對硬件設(shè)備的鋪設(shè)也已基本結(jié)束，為了推進(jìn)數(shù)字校園向更高層次的發(fā)展，許多學(xué)校將物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)思路運(yùn)用到校園日常生活里。
　　在校園的日常管理中，考勤是一項非常重要的內(nèi)容。學(xué)校以往對在校人員的考勤多采用紙質(zhì)考勤，再將收集的信息錄入電腦，到月底集體匯總，這樣不僅需要花費(fèi)大量的時間，而且監(jiān)督方式也不夠嚴(yán)謹(jǐn)，存在補(bǔ)簽、錯簽、代簽的問題，更加做不到真正的準(zhǔn)確無誤。為了方便學(xué)校更好的管理，將教學(xué)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來，以

2、實(shí)現(xiàn)考勤網(wǎng)絡(luò)化、無紙化，這也是校園考勤管理的必然趨勢。
　　本文的主要工作分為如下幾個部分:
　　本文設(shè)計了RFID校園考勤系統(tǒng)，并對考勤需求進(jìn)行分析。對在校人員按角色進(jìn)行分類，將系統(tǒng)劃分為系統(tǒng)管理模塊、人員管理模塊、行蹤管理模塊、考勤管理模塊、夜歸管理模塊以及考勤通知模塊。利用RFID非接觸性的無線射頻自動識別的優(yōu)勢，當(dāng)佩戴RFID標(biāo)簽的考勤對象在校園主要建筑物的行走通道里進(jìn)出時，閱讀器自動識別并捕獲數(shù)據(jù)。本文通過RFID

3、技術(shù)實(shí)現(xiàn)了考勤對象的行蹤監(jiān)測和日?？记诠芾?。
　　本文通過對現(xiàn)有的數(shù)據(jù)采集技術(shù)進(jìn)行比較，選擇使用RFID技術(shù)來采集在校人員的考勤數(shù)據(jù)。進(jìn)一步對RFID數(shù)據(jù)分析和處理，得到了滿足校園考勤系統(tǒng)的事件語義，并按照事件語義的復(fù)雜程度將RFID事件分為三種，分別為原子事件、基本事件和復(fù)雜事件。根據(jù)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)邏輯需求，并對相應(yīng)的復(fù)雜事件進(jìn)行分析，完成系統(tǒng)業(yè)務(wù)邏輯設(shè)計。通過對復(fù)雜RFID事件進(jìn)行匹配建模，得到系統(tǒng)所需數(shù)據(jù)。
　　本系統(tǒng)使用