2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、碩士學(xué)位論文網(wǎng)絡(luò)信息空間中知識分類結(jié)構(gòu)演化規(guī)律研究以維基百科為例ResearchontheEvolutionLawsofKnowledgeCategoryStructureinNetworkInformationWorld—叫aseStudyofWikipedia學(xué)號:21111041大連理工大學(xué)DalianUniversityofTechnology大連理工大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要Web20發(fā)展所帶來的新理念和新技術(shù)滿足了人們?nèi)找嬖鲩L的個(gè)

2、性化需求和社會(huì)性需求,使得網(wǎng)絡(luò)中的用戶由單純的知識“接受者”躍升為知識“創(chuàng)造者”,從而改變了傳統(tǒng)的知識創(chuàng)造和共享方式。在網(wǎng)絡(luò)信息空間中,用戶能夠克服空間和時(shí)間的限制,與知識背景、文化環(huán)境不同的用戶進(jìn)行互動(dòng)、探討、溝通、分享、交流與合作。這種大規(guī)模協(xié)同(MassCollaboration)和用戶主導(dǎo)的內(nèi)容生成(UserGeneratedContent)方式凝聚了自下而上的眾多用戶的群體智慧,并依托于各種平臺快速涌現(xiàn)出一些新的知識結(jié)構(gòu)。例如

3、維基百科分類結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)標(biāo)簽、分眾分類法等。與專家主導(dǎo)創(chuàng)建的分類結(jié)構(gòu)不同,維基百科分類結(jié)構(gòu)是一種自發(fā)的、自組織的,由用戶協(xié)同編輯生成的知識分類結(jié)構(gòu),因而日趨成為學(xué)術(shù)研究熱點(diǎn)。目前維基百科分類結(jié)構(gòu)的研究主要分為三個(gè)方面:分類結(jié)構(gòu)本身的研究;分類結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究;分類結(jié)構(gòu)演化研究。研究一般是將其預(yù)處理為樹結(jié)構(gòu),以傳統(tǒng)的分類形式研究維基百科知識分類結(jié)構(gòu),這些研究割裂了具體分類之間的聯(lián)系,破壞了協(xié)同編輯的完整性,因而無法真正反映出維基百科分類結(jié)構(gòu)演化

4、的真實(shí)圖景;一些研究雖然保留了協(xié)同編輯的完整性,不過主要側(cè)重于從宏觀層面出發(fā),采用的指標(biāo)也相對簡單。從微觀的層次去研究具體領(lǐng)域知識的發(fā)展變化情況及其在宏觀知識分類結(jié)構(gòu)中的位置與作用,則缺乏相應(yīng)的研究;而利用復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)動(dòng)力學(xué)來識別維基百科知識分類結(jié)構(gòu)的邊界,目前沒有相應(yīng)的研究。維基百科分類結(jié)構(gòu)是一種典型的由用戶主導(dǎo),經(jīng)協(xié)同編輯而形成的動(dòng)態(tài)的一種知識組織形式。對其研究有助于人們了解網(wǎng)絡(luò)信息空間中知識分類體系的不足,理清學(xué)科領(lǐng)域知識的發(fā)展現(xiàn)狀以

5、及熱門研究領(lǐng)域,促進(jìn)知識的創(chuàng)新?;诖?,本文以維基百科分類結(jié)構(gòu)為研究對象,在分析和定義維基百科知識分類結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,利用自回避隨機(jī)游走(selfavoidingrandomwalks)方法構(gòu)建節(jié)點(diǎn)多樣性熵測度模型,以獲取具體學(xué)科知識結(jié)構(gòu)的中心結(jié)構(gòu)以及邊緣結(jié)構(gòu),從而進(jìn)行維基百科知識分類結(jié)構(gòu)的演化規(guī)律研究。本文的研究從理論上深化了對維基百科知識構(gòu)建過程的認(rèn)識;所構(gòu)建的模型豐富了復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)動(dòng)力學(xué)理論,為研究結(jié)構(gòu)與復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)動(dòng)力學(xué)的相互關(guān)系提供了新

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