基于IPv4-IPv6的校園網(wǎng)過(guò)渡策略研究.pdf

1、論文以校園網(wǎng)從IPv4向IPv6過(guò)渡為研究背景,根據(jù)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的現(xiàn)狀,規(guī)劃了校園網(wǎng)從IPv4向IPv6過(guò)渡的策略,具體制定了校園網(wǎng)接入純IPv6網(wǎng)絡(luò)Cernet2的方案和不同過(guò)渡階段的網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)架構(gòu)模型,并借助GNS3仿真平臺(tái)進(jìn)行了通信模擬,驗(yàn)證過(guò)渡方案的可行性。
　　根據(jù)IPv6校園網(wǎng)的建設(shè)需求,本文分析了IPv6網(wǎng)絡(luò)的三種組網(wǎng)架構(gòu),并在充分應(yīng)用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的基礎(chǔ)上,制定了過(guò)渡時(shí)期網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的選取原則。通過(guò)改造校園網(wǎng)邊界網(wǎng)絡(luò)設(shè)備制

2、定了校園網(wǎng)接入Cernet2的策略,并制定了校園網(wǎng)內(nèi)節(jié)點(diǎn)與Cernet2的互通方案。同時(shí)針對(duì)當(dāng)前IPv6網(wǎng)絡(luò)部署還處于初級(jí)階段,本文制定了校園網(wǎng)IPv4占主導(dǎo)地位階段,IPv4與IPv6共存階段與IPv6占主導(dǎo)地位階段的網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)架構(gòu),提出了每個(gè)階段網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的選取方案和組網(wǎng)策略,并靈活應(yīng)用雙協(xié)議棧技術(shù)、隧道技術(shù)、協(xié)議轉(zhuǎn)換技術(shù)制定了網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)間的互通方案。
　　在上述理論論分析的基礎(chǔ)上,借助于GNS3仿真平臺(tái),對(duì)本文所提出的技術(shù)方案進(jìn)行

3、了一系列仿真實(shí)驗(yàn):NAT-PT仿真,實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)中純IPv4主機(jī)與純IPv6主機(jī)之間的訪問(wèn);雙協(xié)議棧技術(shù)的仿真,實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)中IPv6節(jié)點(diǎn)與IPv4節(jié)點(diǎn)的通信;手工隧道和6to4隧道的仿真,實(shí)現(xiàn)了IPv6網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)間跨越IPv4網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行通信;同時(shí),在6to4隧道的基礎(chǔ)上,通過(guò)IPsec技術(shù)對(duì)隧道進(jìn)行了加密,保障了訪問(wèn)IPv6網(wǎng)絡(luò)時(shí)傳輸數(shù)據(jù)的安全性;對(duì)IPv4/IPv6綜合校園網(wǎng)進(jìn)行了仿真,實(shí)現(xiàn)了全網(wǎng)主機(jī)的互通互聯(lián)。仿真實(shí)驗(yàn)的成功通信驗(yàn)證了