應(yīng)屆畢業(yè)生薪酬期望的研究.pdf

1、本研究從心理賬戶角度出發(fā)，用實(shí)證的研究方法探索大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生擇業(yè)時(shí)期望薪酬的心理賬戶分類結(jié)構(gòu)以及期望薪酬的激勵(lì)作用，為企事業(yè)單位設(shè)計(jì)應(yīng)屆畢業(yè)新員工的薪酬項(xiàng)目和體系，以及福利管理提供合理的依據(jù)和有效的建議。
　　研究分為調(diào)查和實(shí)驗(yàn)研究?jī)蓚€(gè)部分，其中調(diào)查研究主要采用訪談法、半開放問卷調(diào)查法得出常見的25項(xiàng)薪酬項(xiàng)目，選取201名應(yīng)屆畢業(yè)生作為被試，使用Q分類法令其將25項(xiàng)薪酬項(xiàng)目按照最重要到最不重要正態(tài)分布至七個(gè)等級(jí)。對(duì)得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行聚

2、類分析，將25項(xiàng)薪酬項(xiàng)目聚為六大類，再對(duì)六類薪酬進(jìn)行多維尺度分析，得到六類薪酬在二維空間的分布情況。經(jīng)過討論分析得出了應(yīng)屆畢業(yè)生2×2的期望薪酬心理賬戶結(jié)構(gòu)，貨幣化程度和必要性是薪酬心理賬戶分類的兩個(gè)維度。期望薪酬心理賬戶結(jié)構(gòu)的研究結(jié)果為擇業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生根據(jù)期望對(duì)比不同單位薪酬的考量提供依據(jù)，同時(shí)也為校園招聘單位提供了針對(duì)應(yīng)屆生設(shè)計(jì)薪酬框架的建議。
　　實(shí)驗(yàn)研究部分主要采用情境實(shí)驗(yàn)法，通過設(shè)置12種不同的情境來調(diào)查福利預(yù)期水平和形

3、式對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生心理滿意度的影響。對(duì)實(shí)驗(yàn)得到的521份數(shù)據(jù)運(yùn)用多因素方差分析處理后，可以看到預(yù)期水平、實(shí)得福利類型、預(yù)期與實(shí)得類型的關(guān)系（是否一致）對(duì)心理滿意度存在不同程度的交互影響。對(duì)研究結(jié)果分析可得出以下結(jié)論:福利發(fā)放時(shí)的激勵(lì)效果，在實(shí)得價(jià)值高于預(yù)期時(shí)最好;當(dāng)實(shí)得福利類型為現(xiàn)金時(shí)，預(yù)期類型為物品的心理滿意度最高，激勵(lì)效果最好。據(jù)此研究結(jié)果，建議企事業(yè)單位在進(jìn)行福利發(fā)放時(shí)通過降低員工的心理預(yù)期，同時(shí)保持預(yù)期得到物品而實(shí)際得到現(xiàn)金來進(jìn)行提