2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、本文分為引言、正文和結(jié)語三部分。 其中正文以歷史階段為線索,采用整體綜合研究的方法,對中國建國前的合唱藝術(shù)的風(fēng)格及其階段性衍變進行了概括性的探究,另外,筆者還試圖根據(jù)它的階段性衍變風(fēng)格,分析出它對中國當代合唱藝術(shù)發(fā)展的借鑒與啟示,文章主要分為四個章節(jié);第一章:“學(xué)堂樂歌”時期合唱藝術(shù)的風(fēng)格特點;第二章:“五四”時期合唱藝術(shù)的風(fēng)格特點;第三章:“抗日、解放戰(zhàn)爭”時期合唱藝術(shù)的風(fēng)格特點;第四章:建國前的中國合唱藝術(shù)風(fēng)格的階段性衍變對

2、中國當代合唱藝術(shù)發(fā)展的借鑒和啟示。 本文分別對“學(xué)堂樂歌”、“五四”和“抗日、解放戰(zhàn)爭”三個歷史時期的合唱作品的創(chuàng)作特點(包括創(chuàng)作背景、創(chuàng)作模式、歌詞創(chuàng)作特點、作曲技法分析)、表演風(fēng)格(包括演唱、指揮與伴奏特點)、審美特點以及各階段合唱藝術(shù)風(fēng)格的衍變特點等進行了相關(guān)的研究。 筆者認為,合唱藝術(shù)風(fēng)格發(fā)展的延續(xù)性與階段性,都與其音樂本體的技術(shù)法則的歷史規(guī)定性密切相關(guān),合唱藝術(shù)的風(fēng)格之所以可以呈現(xiàn)出階段性,每一階段的主體風(fēng)格特

3、點都不重復(fù),都是時代精神、社會風(fēng)貌影響和制約的結(jié)果。盡管同一時代的合唱作曲家的作曲技法、音樂表現(xiàn)的語言不盡相同,但從歷史的、宏觀的角度上分析,就不難得出他們具有的大體一致的主體風(fēng)格與整體風(fēng)貌,而且這種合唱的時代主體風(fēng)格的衍變是以社會的群體審美意識與審美趣味的改變?yōu)榛A(chǔ)的,因此,本文試圖通過分析上述各歷史時期中能體現(xiàn)該時期的時代主體風(fēng)格的作曲家群的合唱作品的社會因素與技術(shù)法則,來推斷出該歷史時期的合唱藝術(shù)的風(fēng)格表現(xiàn)特點與衍變的規(guī)律與特征,

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