基于負(fù)荷權(quán)重算法的教師業(yè)績評(píng)估系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn).pdf

1、隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的不斷完善，高校教育信息化建設(shè)取得了重大進(jìn)展，采用信息技術(shù)支持組織運(yùn)行的各種教育教學(xué)管理信息系統(tǒng)更是得到了廣泛的應(yīng)用。本文所設(shè)計(jì)的基于負(fù)荷權(quán)重的教師業(yè)績評(píng)估系統(tǒng)就是一個(gè)促進(jìn)該校全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研能力，并促使教師不斷進(jìn)步的高校教學(xué)管理信息化的最佳事例。該系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)是對該校教師全面發(fā)展的一次促進(jìn)，也給學(xué)校的發(fā)展帶來了新的動(dòng)力。
　　首先在本文中介紹了教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，對課題研究

2、目的和意義進(jìn)行簡要闡述。然后對高校信息化的特點(diǎn)和時(shí)代含義進(jìn)行了探討。在對教務(wù)、人事等部門相關(guān)工作人員進(jìn)行詳盡的需求調(diào)研的基礎(chǔ)上，得出業(yè)務(wù)流程分析和系統(tǒng)需求分析。討論了該系統(tǒng)的建設(shè)目標(biāo)和核心業(yè)務(wù)，分析了會(huì)影響到教學(xué)質(zhì)量的諸多因素和科研質(zhì)量的諸多指標(biāo)。并使用 SMART方法對這些因素進(jìn)行有意義的排序和權(quán)重設(shè)置，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了負(fù)荷權(quán)重算法。同時(shí)利用結(jié)構(gòu)化分析方法給出了評(píng)價(jià)系統(tǒng)各功能的數(shù)據(jù)流圖和數(shù)據(jù)字典，設(shè)計(jì)了系統(tǒng)的總體框架。
　　然后

3、在確定系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則的基礎(chǔ)上，給出了系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)，包括系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)、邏輯結(jié)構(gòu)、軟件系統(tǒng)架構(gòu)和數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)；并重點(diǎn)進(jìn)行了使用負(fù)荷權(quán)重算法所涉及到得權(quán)重參數(shù)設(shè)置、月度年度績效工資生成、月度年度業(yè)績評(píng)價(jià)功能的詳細(xì)設(shè)計(jì)。
　　接著采用目前流行的n層結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)架構(gòu)，給出了基于Web采用B/S架構(gòu)的教師業(yè)績評(píng)估系統(tǒng)的具體實(shí)現(xiàn)。該系統(tǒng)具有教師人事管理、考勤管理、考核管理、業(yè)績評(píng)定管理、信息發(fā)布管理和用戶管理六個(gè)模塊組成。
　　嚴(yán)格按照軟