基于PDCA的研究生管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究.pdf

1、隨著數(shù)字化校園建設(shè)的全面推進(jìn)，各高校紛紛建立了研究生管理信息系統(tǒng)(PMIS)，用數(shù)字化的管理手段取代傳統(tǒng)手工的管理方式，在很大程度上減輕了管理人員的工作量，提高了工作效率。然而，在實(shí)際應(yīng)用中，卻暴露出管理環(huán)節(jié)相互脫節(jié)，管理過程缺乏質(zhì)量控制等問題，影響了研究生教育管理整體質(zhì)量。因此，如何改進(jìn)研究生管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，是當(dāng)前研究生教育面臨的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。
　　為更好地完善和提高研究生教育質(zhì)量，本文以浙江師范大學(xué)研究

2、生管理信息系統(tǒng)應(yīng)用現(xiàn)狀為例，設(shè)計(jì)了一款基于PDCA循環(huán)理論的研究生管理信息系統(tǒng)。文章主要圍繞以下三點(diǎn)開展研究:
　　第一、文獻(xiàn)研究。對(duì)研究生管理信息系統(tǒng)研究現(xiàn)狀和PDCA在教育管理中應(yīng)用的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析。對(duì)質(zhì)量管理體系、PDCA循環(huán)理論以及創(chuàng)新推廣理論進(jìn)行了仔細(xì)研讀，為系統(tǒng)設(shè)計(jì)提供理論支持。
　　第二、管理信息系統(tǒng)體系構(gòu)建。通過對(duì)研究生招生管理、培養(yǎng)管理、學(xué)位管理和就業(yè)管理的基本內(nèi)容介紹，構(gòu)建了基于PDCA的研究生招生管理、

3、培養(yǎng)管理、學(xué)位管理和就業(yè)管理的質(zhì)量管理體系(QMS)。在此基礎(chǔ)上，分別從計(jì)劃制定、任務(wù)執(zhí)行、質(zhì)量檢查和結(jié)果反饋四個(gè)階段出發(fā)，提出基于PDCA的研究生質(zhì)量管理體系模型。
　　第三、系統(tǒng)設(shè)計(jì)和部分功能實(shí)現(xiàn)。從系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則、功能需求分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)三方面，對(duì)基于PDCA的研究生管理信息系統(tǒng)進(jìn)行了設(shè)計(jì)，并實(shí)現(xiàn)了論文評(píng)審系統(tǒng)的部分功能。
　　本研究將質(zhì)量管理中的PDCA循環(huán)理論引入到研究生管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)中，為研究生管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)引