2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、科技的飛速進(jìn)步以及產(chǎn)品的多學(xué)科設(shè)計(jì)要求,使產(chǎn)品設(shè)計(jì)師面臨知識(shí)面過(guò)于狹窄、知識(shí)無(wú)法及時(shí)更新、設(shè)計(jì)思維固化等問(wèn)題,在進(jìn)行多學(xué)科產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)時(shí)困難重重。尤其是信號(hào)轉(zhuǎn)換系統(tǒng),由于涉及電、機(jī)、磁、光、熱等學(xué)科的知識(shí),使設(shè)計(jì)問(wèn)題的求解需要探索一個(gè)廣闊的多學(xué)科解空間,從而對(duì)設(shè)計(jì)師提出了很高的要求。對(duì)此,本文提出一種基于原理解知識(shí)綜合的多學(xué)科信號(hào)系統(tǒng)的概念設(shè)計(jì)方法,包括建立多學(xué)科信號(hào)轉(zhuǎn)換原理解知識(shí)表示模型和原理解知識(shí)庫(kù),并開(kāi)發(fā)相應(yīng)的計(jì)算機(jī)輔助概念設(shè)計(jì)系

2、統(tǒng),幫助設(shè)計(jì)師打破學(xué)科間的知識(shí)壁壘,客觀、高效地進(jìn)行多學(xué)科信號(hào)轉(zhuǎn)換產(chǎn)品的創(chuàng)新概念設(shè)計(jì)。
  本文首先針對(duì)多學(xué)科信號(hào)轉(zhuǎn)換知識(shí)的特點(diǎn),采用一種物理量屬性配置的方法,提出了多學(xué)科“信號(hào)流”的統(tǒng)一表示方法?;谠摲椒?建立了多學(xué)科信號(hào)轉(zhuǎn)換原理解知識(shí)表示模型,以原理解的功能知識(shí)為主體,通過(guò)功能、結(jié)構(gòu)和應(yīng)用知識(shí)統(tǒng)一、全面、結(jié)構(gòu)化地表示多學(xué)科信號(hào)轉(zhuǎn)換知識(shí)?;谥R(shí)表示模型,廣泛搜集不同學(xué)科的信號(hào)轉(zhuǎn)換原理知識(shí),建立了具有一定規(guī)模的原理解知識(shí)庫(kù),作

3、為概念設(shè)計(jì)的多學(xué)科知識(shí)來(lái)源。
  以多學(xué)科信號(hào)轉(zhuǎn)換原理解知識(shí)表示模型為基礎(chǔ),本文提出了多學(xué)科信號(hào)系統(tǒng)綜合求解方法。該方法基于Agent的感知-選擇-作用求解方式,能根據(jù)目的功能綜合知識(shí)庫(kù)中已有原理解的功能知識(shí),組合原理解生成原理解鏈作為概念解,實(shí)現(xiàn)多學(xué)科信號(hào)系統(tǒng)概念設(shè)計(jì)的智能綜合求解。并通過(guò)開(kāi)發(fā)相應(yīng)的求解算法,實(shí)現(xiàn)了綜合求解過(guò)程的自動(dòng)化。
  利用多學(xué)科信號(hào)系統(tǒng)綜合求解方法,本文開(kāi)發(fā)了相應(yīng)的計(jì)算機(jī)輔助信號(hào)轉(zhuǎn)換概念設(shè)計(jì)系統(tǒng)(C

4、omputer Aided SignalTransformation Conceptual Design System,CASTCDS)。CASTCDS是基于ASP.NET平臺(tái)開(kāi)發(fā)的Web系統(tǒng),主要由基本對(duì)象管理、原理解管理和綜合求解三個(gè)模塊組成,并利用SQL Server2008數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)現(xiàn)了多學(xué)科信號(hào)轉(zhuǎn)換原理解知識(shí)庫(kù)的結(jié)構(gòu)化表示。CASTCDS支持知識(shí)的遠(yuǎn)程共享和重用,并能夠高效地利用已有的多學(xué)科知識(shí),根據(jù)目的功能客觀、快速地進(jìn)行概念

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