火電廠除氧器暫態(tài)特性研究.pdf

1、論文作者指導(dǎo)教師簽名：論文評(píng)閱人1：評(píng)閱人2：評(píng)閱人3：評(píng)閱人4：評(píng)閱人5：答辯委員會(huì)主席：委員1：委員2：委員3：委員4：委員5：答辯日期：2Q!壘1312浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文致謝致謝時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間短暫的研究生生活已經(jīng)來(lái)到了尾聲，當(dāng)我懷著激動(dòng)而忐忑的心情完成這一篇畢業(yè)論文的時(shí)候，我不禁回想起過(guò)去三年里的歷歷往事以及那些在我艱難的時(shí)候給予我?guī)椭娜藗?，在那充滿羈絆而又迷茫無(wú)助的歲月里是你們無(wú)微不至的關(guān)懷和樂(lè)于助人的奉獻(xiàn)幫助我

2、順利成長(zhǎng)，完成學(xué)業(yè)!首先，我要感謝我的導(dǎo)師盛德仁教授，盛老師一直都非常關(guān)心我的課題和論文進(jìn)展情況，對(duì)于我遇到的困難給予了細(xì)心地指導(dǎo)。盛德仁教授嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和樸實(shí)無(wú)華的人格魅力都讓我深深的敬佩。此外，盛老師十分關(guān)懷體貼學(xué)生，對(duì)于我的日常生活也給予了很大的幫助。在此對(duì)盛老師表示由衷的感謝。我還要感謝任浩仁教授、陳堅(jiān)紅副教授和李蔚老師。任浩仁老師學(xué)識(shí)淵博，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，和藹可親，很多難題在任老師的指導(dǎo)下受到啟發(fā)迎刃而解。陳老師待

3、人謙和，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，求真務(wù)實(shí)，誨人不倦，他對(duì)工作的孜孜不倦熱情和執(zhí)著的精神值得我認(rèn)真的揣摩學(xué)習(xí)。李老師做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，科研精益求精，在生活上，更是對(duì)我們關(guān)愛(ài)有加。此外，還要感謝給與我很多幫助的實(shí)驗(yàn)室同學(xué)；感謝萬(wàn)安平、姚華博士師兄；莊達(dá)明、周天情、車永強(qiáng)、陳凱亮、丁陽(yáng)俊、李家吉師兄、馬潔師姐對(duì)我昔日的照顧和指導(dǎo)。感謝同屆的實(shí)驗(yàn)室同學(xué)喬慶、程元、王寬，我的科研生活因有你們的陪伴而更加精彩。感謝張夢(mèng)可、史香錕、李云、李治乾、李鴻坤師弟，俞蕓蘿師妹