中學(xué)校園一卡通的互動設(shè)計與實現(xiàn).pdf

1、隨著信息技術(shù)在教育行業(yè)的不斷滲入，校園一卡通系統(tǒng)已經(jīng)成為普通高校建設(shè)的必備條件。得益于校園一卡通系統(tǒng)存在使用方便，結(jié)算快捷和安全高效等特點，中學(xué)也逐漸開始部署建設(shè)自己的校園一卡通系統(tǒng)。與高校相比，由于中學(xué)具備一些特殊的性質(zhì)，所以，不能完全拷貝高校的一卡通系統(tǒng)，需要根據(jù)自身實際需求進(jìn)行開發(fā)。
　　本文首先通過文獻(xiàn)調(diào)研和問卷調(diào)查等方式，結(jié)合自身在中學(xué)工作的工作體驗，得出了針對中學(xué)的校園一卡通建設(shè)中的需求分析，這些需求與高校校園一卡通建

2、設(shè)的需求比起來有特殊的地方，主要原因在于中學(xué)生絕大多數(shù)尚未成年，在使用校園一卡通進(jìn)行消費(fèi)和充值時家長參與的成分更多，另外，中學(xué)通常管理較為嚴(yán)格，所以一卡通系統(tǒng)還需要增加考勤等功能。在確定了中學(xué)校園一卡通系統(tǒng)的需求分析后，本文使用軟件工程中常用的UML和時序圖等方法確定了系統(tǒng)的概要設(shè)計，并針對概要設(shè)計進(jìn)一步細(xì)化，形成了詳細(xì)設(shè)計。為了與學(xué)校已有的數(shù)字化系統(tǒng)，如教務(wù)系統(tǒng)等的集成，在編碼實現(xiàn)階段本文使用了微軟的.net技術(shù)，論文最后對所實現(xiàn)的系

3、統(tǒng)進(jìn)行了完整的功能測試和壓力測試，并分析了測試結(jié)果，同時對系統(tǒng)遺留的問題和未來的工作做了總結(jié)。
　　本文所完成的中學(xué)校園一卡通系統(tǒng)具有如下特點：
　　1.結(jié)合中學(xué)實際需求，校園一卡通系統(tǒng)的角色不僅是高校一卡通系統(tǒng)中常見的學(xué)生和教職工，引入學(xué)生家長的用戶角色，方便學(xué)校和家長協(xié)同管理學(xué)生的校園活動。
　　2.采用模塊化的開發(fā)方式，系統(tǒng)不僅可以滿足作者所在單位的需求，還可以定制裁剪，在中學(xué)范圍內(nèi)推廣應(yīng)用。
　　3.增加