2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外安全行為控制理論進(jìn)行梳理,結(jié)合海因里希法則和實(shí)證研究,得出了塑造“本質(zhì)型安全人”是本質(zhì)安全建設(shè)的核心問(wèn)題這個(gè)命題。依據(jù)安全行為控制學(xué)和不安全行為發(fā)生過(guò)程基本規(guī)律,得出了本質(zhì)安全人的主要特征(具備“腦里會(huì)安全、手里能安全、心里想安全”特征的安全綜合體)及塑造著力點(diǎn)(提升本質(zhì)素養(yǎng)、注重本質(zhì)執(zhí)行、完善本質(zhì)激勵(lì)。
  選取某綜采工作面不安全行為進(jìn)行分析,得出影響本質(zhì)安全人的五個(gè)主要因素分別是員工素質(zhì)、現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行、合理激勵(lì)、活動(dòng)保

2、障、基礎(chǔ)環(huán)境,運(yùn)用AHP評(píng)價(jià)方法,得出重要性排序?yàn)?現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行>員工素質(zhì)>合理激勵(lì)>基礎(chǔ)環(huán)境>行動(dòng)保障。
  依據(jù)權(quán)重分析結(jié)果提出了塑造本質(zhì)安全人的三個(gè)重點(diǎn)路徑:用戴明循環(huán)實(shí)現(xiàn)持續(xù)提升。通過(guò)安全理念宣貫手段和安全教育培訓(xùn)模式增強(qiáng)員工素養(yǎng)。采用ABCD卡考核,將結(jié)果與工資聯(lián)效計(jì)酬,輔之以員工等級(jí)動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)換,激發(fā)出員工想要安全的最大效能。
  按照全過(guò)程控制的思路,提出了事前注重優(yōu)化員工選聘機(jī)制和安全教育培訓(xùn),有效地促進(jìn)員工安全心智

3、的完善和安全行為的養(yǎng)成;事中注重現(xiàn)場(chǎng)精準(zhǔn)執(zhí)行和走動(dòng)執(zhí)行監(jiān)督,通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)安全確認(rèn)、“手指口述”等操作法以及實(shí)行無(wú)間隙、無(wú)盲區(qū)的走動(dòng)式監(jiān)管確保現(xiàn)場(chǎng)精準(zhǔn)執(zhí)行;事后采取員工榮譽(yù)動(dòng)態(tài)變換、講評(píng)激勵(lì)等措施,調(diào)動(dòng)大家的積極性。
  以塑造本質(zhì)安全人為核心的煤礦安全管理理念為指導(dǎo),在楊村煤礦構(gòu)建了“以三基八力提升素養(yǎng),以五項(xiàng)措施增進(jìn)執(zhí)行,以獎(jiǎng)懲結(jié)合完善激勵(lì),以精英行動(dòng)為保障,以十一要素為推動(dòng)”的本質(zhì)安全人實(shí)施架構(gòu),實(shí)踐中取得了良好效果,對(duì)提升煤礦安

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