已閱讀1頁(yè),還剩34頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、由“Locus”設(shè)計(jì)論壇策劃的首個(gè)活動(dòng)“書(shū)筑”引出書(shū)籍新嘗試的思考?!皶?shū)筑”是將書(shū)籍與建筑理論結(jié)合,試圖在書(shū)籍形態(tài)、材質(zhì)裝訂、閱讀方式上尋找可行性。本文的目的不是要限定“書(shū)筑”的界定方式,而是想借此讓書(shū)籍設(shè)計(jì)者擺脫原有的思維模式去尋找新的觀念,以一種期待未知事物的態(tài)度激發(fā)書(shū)籍的更多可能性。
本文采用“概念比較—概念引用—概念筑構(gòu)”的研究思路,從書(shū)籍面臨挑戰(zhàn)需求突破作為切入點(diǎn),比較了書(shū)籍與建筑共性上的聯(lián)系,尋找到在時(shí)間空間上一種
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 體育與德育有機(jī)結(jié)合的嘗試
- 書(shū)籍建筑之美——建筑理念對(duì)書(shū)籍形態(tài)設(shè)計(jì)的啟示及影響探析.pdf
- 關(guān)于建筑美學(xué)與建筑設(shè)計(jì)結(jié)合的探析
- 民間藝術(shù)文化與石產(chǎn)業(yè)結(jié)合嘗試
- 人體彩繪設(shè)計(jì)與新媒體視聽(tīng)語(yǔ)境結(jié)合的新嘗試.pdf
- 建筑書(shū)籍目錄
- 淺論建筑設(shè)計(jì)與地域文化的結(jié)合
- 局部切入整體——魚(yú)骨理論在書(shū)籍設(shè)計(jì)中的研究與應(yīng)用.pdf
- 建筑裝飾構(gòu)造教材再版編寫(xiě)的嘗試與研究.pdf
- 結(jié)合畢業(yè)創(chuàng)作淺談對(duì)書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的新思考
- 《嘗試與猜測(cè)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 書(shū)籍開(kāi)本設(shè)計(jì)的應(yīng)用與研究.pdf
- 傳統(tǒng)書(shū)籍設(shè)計(jì)與電子書(shū)籍設(shè)計(jì)之比較.pdf
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的嘗試與實(shí)踐
- 書(shū)籍形態(tài)設(shè)計(jì)的分析與研究.pdf
- 書(shū)籍設(shè)計(jì)與文化品味的研究.pdf
- 紙上建筑——從空間角度談書(shū)籍形態(tài)設(shè)計(jì).pdf
- 嘗試教育理論要點(diǎn)
- 重構(gòu)東亞古典文明的理論嘗試
- 局部切入整體——魚(yú)骨理論在書(shū)籍設(shè)計(jì)中的研究與應(yīng)用_17389.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論