2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、作為一種普遍的語(yǔ)言現(xiàn)象,名詞化的研究歷史由來(lái)已久,不同時(shí)期的研究者們嘗試著從不同的角度對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行研究,得出的結(jié)論各有不同,隨著研究不斷的深入和推進(jìn),名詞化現(xiàn)象逐漸成為一個(gè)越來(lái)越受青睞的研究點(diǎn)。由于名詞化的自身特征,以往許多名詞化的研究主要聚焦在科技、新聞、法律,學(xué)術(shù)等正式語(yǔ)篇中,但關(guān)于演講語(yǔ)篇中名詞化現(xiàn)象的研究卻寥寥無(wú)幾。作為一種語(yǔ)篇正式程度介于書(shū)面語(yǔ)和口語(yǔ)之間的演講稿,名詞化這種普遍存在的語(yǔ)言現(xiàn)象在其中肯定有所體現(xiàn),但其出現(xiàn)頻率和功

2、能鮮有研究涉及。因此,本文帶著以下兩個(gè)問(wèn)題對(duì)英語(yǔ)演講語(yǔ)篇中的名詞化現(xiàn)象進(jìn)行初步研究。
  (1)英語(yǔ)公共演講語(yǔ)篇中名詞化現(xiàn)象的分布頻率及其類(lèi)別如何?
  (2)名詞化在英語(yǔ)公共演講語(yǔ)篇中主要有哪些功能?
  首先,本文從國(guó)內(nèi)“21世紀(jì)杯”全國(guó)英語(yǔ)演講比賽中選取二十篇演講稿,并對(duì)其中名詞化的出現(xiàn)頻率和特點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。通過(guò)研究發(fā)現(xiàn),這些演講語(yǔ)篇中主要有動(dòng)詞名詞化和形容詞名詞化兩種。然后運(yùn)用系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)的三大元功能分析

3、名詞化在這些演講語(yǔ)篇中的功能。就概念功能而言,在演講語(yǔ)篇中名詞化實(shí)現(xiàn)了一致式向非一致式的轉(zhuǎn)變,在使過(guò)程和特性轉(zhuǎn)換為非一致表達(dá)式中,名詞化經(jīng)過(guò)雙層語(yǔ)義選擇,使其語(yǔ)義更為復(fù)雜。且動(dòng)詞名詞化在具備名詞特點(diǎn)的同時(shí),還繼承了動(dòng)詞的某些特征,從而使語(yǔ)義得到擴(kuò)張。此外,名詞化將一些詞匯“打包”壓縮到名詞短語(yǔ)中,使句子和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化,詞匯密度增大,從而使語(yǔ)言表達(dá)更加正式和簡(jiǎn)潔。在人際功能方面,名詞化可以使語(yǔ)氣系統(tǒng)中主語(yǔ)和限定成分被掩蓋,使情態(tài)的來(lái)源被隱

4、藏,讓語(yǔ)言表達(dá)成為既定事實(shí),變得不可協(xié)商,同時(shí)更加客觀。從語(yǔ)篇功能來(lái)看,名詞化一方面建立主述位之間的聯(lián)系,另一方面通過(guò)重復(fù),同義關(guān)系和反義關(guān)系,以及上下義關(guān)系形成詞匯銜接,使得語(yǔ)篇更加銜接連貫。
  本文通過(guò)對(duì)英語(yǔ)公共演講語(yǔ)篇中名詞化現(xiàn)象及其主要功能的分析,希望能夠讓我們對(duì)于名詞化現(xiàn)象在演講語(yǔ)篇中的出現(xiàn)和作用有更深刻的認(rèn)識(shí),同時(shí)期望增強(qiáng)人們?cè)谟⒄Z(yǔ)公共演講中對(duì)名詞化的選擇和運(yùn)用意識(shí),為聽(tīng)眾對(duì)于名詞化理解能力的提高和演講者口語(yǔ)表達(dá)能力

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