2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩74頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、本文主要內(nèi)容涉及分形理論及分形空間在室內(nèi)公共空間中的表達(dá)。其最終目的是通過利用規(guī)則分形和非線性分形來表達(dá)空間的內(nèi)在秩序,為分形空間提供理論支持。其研究方式基于分形的內(nèi)在含義和在各個(gè)領(lǐng)域中的研究為基礎(chǔ),如哲學(xué)、美學(xué)、景觀和建筑中來得出規(guī)律和策略,衍生出適用于室內(nèi)公共空間的構(gòu)建手法,并對具有分形特征的室內(nèi)公共空間進(jìn)行相應(yīng)的案例分析。其意義在于將室內(nèi)公共空間的設(shè)計(jì)理論科學(xué)化;讓室內(nèi)公共空間遵循自然界的普適性;同時(shí)也能讓空間的變化多元化;并解析

2、出分形空間在當(dāng)代社會存在的必然性,從而體現(xiàn)將分形空間理論化的創(chuàng)新性。
  分形理論是當(dāng)今非線性科學(xué)的前沿之一,它打破傳統(tǒng)歐幾里德幾何學(xué),追求非線性的理論研究,也是將自然界中的混沌論做一種普適性的理論研究。本論文從五個(gè)方向著手層層遞進(jìn):一、闡述本文研究背景、目的及意義,能讓認(rèn)知混沌學(xué)中的分形理論,在背景中闡述分形的發(fā)展必要性,從而確立本文的研究目的及意義,歸納了分形空間的構(gòu)建手法,為室內(nèi)公共分形空間設(shè)計(jì)提出了理論指導(dǎo),讓空間自然化,

3、形態(tài)多元化;二、分形理論的基礎(chǔ)概述,這一章節(jié)就分形理論的分類做了簡單描述,總結(jié)出規(guī)則分形和非線性分形兩大類別,為之后的研究提供理論依據(jù),特別是結(jié)合室內(nèi)公共空間的實(shí)際案例對分形的特征做了歸納整理,特征性的指導(dǎo)是對室內(nèi)空間內(nèi)在秩序研究的重要條件;三、分形理論在其他領(lǐng)域的探討研究,通過哲學(xué)辯證法、美學(xué)的科學(xué)美、景觀中的空間構(gòu)成要素和建筑中的維度,來分析借鑒,以利于推動室內(nèi)分形空間的研究;四、提出適用于室內(nèi)研究的構(gòu)建手法,歸納總結(jié)出四種方法:將

4、建筑中分形思維的構(gòu)建手法、分形中兩大分形類別對應(yīng)室內(nèi)的構(gòu)建手法、分形的韻律和環(huán)境心理學(xué)分類法;五、分形理論在室內(nèi)公共空間的策略與應(yīng)用,從“形”和視覺兩方面出發(fā),結(jié)合相應(yīng)的實(shí)例得出結(jié)論。
  隨著時(shí)代的發(fā)展,人們進(jìn)入多元化社會后,對于建筑、對于室內(nèi)也不單一遵循普適大環(huán)境下的設(shè)計(jì)態(tài)度,就室內(nèi)設(shè)計(jì)而言,特別是像博物館、劇院、展示空間等公共空間的設(shè)計(jì),需要更多的可能性及多樣性。不再是歐幾里得幾何構(gòu)成出的空間,而不斷的充斥著分形。分形藝術(shù)是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論