幼兒居室家具設(shè)計的研究與實踐.pdf

1、隨著人類物質(zhì)生活的進步和科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展,過去簡單、實用的產(chǎn)品已無法滿足人們的需求,他們更希望能夠在產(chǎn)品的形態(tài)、色彩、材質(zhì)等方面獲得全新的體驗與滿足。在這種情況下,各有特色的產(chǎn)品不斷被設(shè)計開發(fā),幼兒產(chǎn)品也相應(yīng)的豐富起來,極大地滿足了幼兒成長的需求。
　　 這里的幼兒是指3-6歲的學(xué)齡前兒童。這個時期是幼兒智力開發(fā)的關(guān)鍵期,也是性格形成的敏感時期。家具,作為陪伴幼兒成長的“伙伴”,一定程度上影響著幼兒的成長與發(fā)展。如滲透于其中的

2、幽默感和童趣,能使幼兒在潛移默化之中活潑、快樂的成長。而幼兒家具的設(shè)計有別于成人家具,幼兒年齡的幼小和地位的特殊,決定了幼兒家具的設(shè)計與擺設(shè)應(yīng)基于幼兒的身心特征,且有助于他們的成長與發(fā)展。
　　 經(jīng)過問卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)資料以及相關(guān)書籍的翻閱,對兒童房面積、幼兒身心特征、興趣愛好與真實需求進行了分析、概括與總結(jié),并在此基礎(chǔ)上探討幼兒身心特征對家具設(shè)計的影響,總結(jié)出幼兒家具設(shè)計體系。從目前市場上流行的幼兒益智玩具產(chǎn)品中提取相關(guān)益智元素,

3、總結(jié)出對幼兒家具進行益智性設(shè)計的方法。在幼兒家具設(shè)計體系的支撐下,結(jié)合幼兒智力開發(fā)的內(nèi)容與方法,試圖將這些益智元素和設(shè)計方法應(yīng)用到幼兒家具設(shè)計上,并最終通過設(shè)計實踐驗證幼兒家具設(shè)計體系的可行性與指導(dǎo)性。
　　 本課題主要以3-6歲的幼兒作為課題的研究對象,在分析、研究幼兒生理和心理特征的基礎(chǔ)上,總結(jié)出較為完善的幼兒家具設(shè)計體系,其中包括幼兒家具的設(shè)計原則、設(shè)計要素及相關(guān)設(shè)計方法,并在此設(shè)計體系的支撐下,結(jié)合幼兒智力開發(fā)的內(nèi)容與方