幼兒移動終端應(yīng)用的易用性研究.pdf

1、80后是移動終端應(yīng)用的主力軍，他們這一代的孩子，大部分也將在移動終端應(yīng)用的環(huán)境下成長，因此兒童也將成為移動終端應(yīng)用的一個重要用戶群。由于幼兒不會像成人用戶那樣可以為了達成某個目的，去勉強自己使用和或容忍設(shè)計不夠到位的應(yīng)用。同時相對于成人，幼兒也較缺乏生活經(jīng)驗和知識基礎(chǔ)，所以幼兒對于移動終端應(yīng)用的易用性需求要大大高于成人，因此幼兒移動終端應(yīng)用的易用性研究是非常重要的。
　　幼兒時期是身心發(fā)展的重要時期，有著其它時期不具有的特征，對于

2、幼兒移動終端應(yīng)用的易用性研究，必須要了解幼兒的身心特征，如認知心理等，并再進一步結(jié)合現(xiàn)實的情況去研究。本論文主要是以文獻研究、實例分析、用戶調(diào)研、可用性評估的方法來進行研究的。首先，本文在大量國內(nèi)外文獻研究的基礎(chǔ)上，分析出移動終端的特點和幼兒身心特征，及對應(yīng)用的影響;并通過實例分析出國內(nèi)外優(yōu)秀應(yīng)用的共有特點。然后，在這些研究基礎(chǔ)上，再進行用戶調(diào)研，進而整理出了幼兒使用應(yīng)用的行為習慣和幼兒認知心理的特點，及幼兒對應(yīng)用的易用性需求。再然后，

3、根據(jù)幼兒的易用性需求，分析出幼兒應(yīng)用易用性的設(shè)計策略，包括內(nèi)容方面的角色、聲音、語言和交互方面的交互流程、交互方式、容錯反饋等交互細則，及界面呈現(xiàn)方面的界面色彩、布局、場景、圖標的易用性設(shè)計策略。最后，選取現(xiàn)有的幼兒應(yīng)用案例，來運用本文提出的設(shè)計策略進行優(yōu)化，并對優(yōu)化后的方案和原方案進行對比評估，來驗證幼兒移動終端應(yīng)用易用性設(shè)計策略的可行性。
　　本論文特別注重幼兒使用行為習慣與用戶特征的研究，力求站在以用戶為中心的角度上對幼兒移