2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、水資源短缺、時空分布不均已成為四川省實施西部大開發(fā)和實現(xiàn)社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的瓶頸,但目前對此問題的重視和研究不夠,迫切需要對全省的缺水區(qū)域、缺水程度以及缺水類型進行全面綜合的評價和研究.該文在分析四川省水資源現(xiàn)狀和特點的基礎(chǔ)上,以市州(行政區(qū)劃)作為研究的基本單元,利用水資源緊缺指標、主成分分析法、層次分析法等,對全省缺水程度、缺水類型、區(qū)域特征、缺水原因及對策進行了系統(tǒng)的研究,對四川省缺水程度-缺水類型進行了區(qū)劃.研究結(jié)果表明:1、從

2、國際通行的水資源緊缺指標(人均水資源量)來看,四川省總體上并不缺水,但區(qū)域之間的差異十分明顯,缺水區(qū)域主要分布在人口集中、社會經(jīng)濟發(fā)展水平較高的平原、丘陵和低山地區(qū).2、選取人口密度、城鎮(zhèn)化率、人均GDP、萬元GDP用水量、工業(yè)產(chǎn)值模數(shù)、水資源利用率、人均供水量、供水量模數(shù)、耕地有效灌溉率、水土流失率、水資源控制率、工業(yè)廢水處理率等19個指標,建立了四川省水資源短缺程度評價指標體系,采用多元統(tǒng)計分析中的主成分分析法,對水資源短缺程度進行

3、綜合評價,得到了與緊缺指標分析基本一致的結(jié)果,其結(jié)果更能反映水資源的緊缺程度.3、以評價結(jié)果為依據(jù),可將四川省的水資源短缺程度劃分為五個區(qū)域,即水資源豐富區(qū)、水資源脆弱區(qū)、缺水區(qū)和嚴重缺水區(qū).此結(jié)果與四川省各地區(qū)實地的水資源短缺狀況較為一致.4、分別采用水資源利用率、人均供水量和人均水資源量、單位面積土地占有水資源量、人均供水量兩套指標,對缺水類型進行劃分,確定四川省的缺水類型主要為工程型缺水和資源型缺水,四川省沒有不缺水的區(qū)域,說明四

4、川全省和各區(qū)域之間實際上都存在缺水問題.5、用缺水類型和缺水程度綜合評定區(qū)域水資源利用與短缺狀況,更契合實際.因此,在缺水程度評價結(jié)果和缺水類型劃分結(jié)果的基礎(chǔ)上,用缺水類型和缺水程度可將四川省劃分為六個區(qū)域.6、在四川省水資源短缺程度、缺水類型研究及綜合區(qū)劃分的基礎(chǔ)上,根據(jù)四川省和各缺水程度-缺水類型區(qū)的特征、缺水原因,提出了相應(yīng)的水資源可持續(xù)利用對策.7、將缺水程度和缺水類型研究結(jié)合起來,進行水資源豐缺、區(qū)劃、成因與對策的研究,是一種

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