綠色校園生態(tài)信息平臺(tái)架構(gòu).pdf

1、本課題基于國(guó)家科技支撐計(jì)劃課題“城市綠色發(fā)展生態(tài)技術(shù)研究與示范”中的子課題《綠色校園建設(shè)及管理關(guān)鍵技術(shù)開(kāi)發(fā)與示范》。“綠色校園”是指在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上,以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo),在學(xué)校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施,并持續(xù)不斷地改進(jìn),充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校[1]。國(guó)內(nèi)外的專(zhuān)家及管理者從多方面對(duì)綠色校園建設(shè)進(jìn)行了較深入的研究,主要集中在校園綠化、生態(tài)校園的建設(shè)、校園規(guī)劃、校園管理、

2、資源的再生利用以及環(huán)境教育等方面[2]。國(guó)外的綠色校園建設(shè)較國(guó)內(nèi)早,有很多經(jīng)驗(yàn)值得借鑒。
　　本文內(nèi)容主要面向校園水環(huán)境的生態(tài)平臺(tái)構(gòu)建,對(duì)校園內(nèi)再生水、景觀水、污水排水和給水等幾類(lèi)水質(zhì)進(jìn)行抽樣檢測(cè),經(jīng)由無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)傳輸至服務(wù)器進(jìn)行處理,最終通過(guò)校園展板、PC以及移動(dòng)設(shè)備等多種方式進(jìn)行展示。整個(gè)生態(tài)平臺(tái)可分為服務(wù)器、傳感器和客戶(hù)端三大部分。
　　本文的主要內(nèi)容集中在總體架構(gòu)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)以及iOS客戶(hù)端軟件實(shí)現(xiàn)這三部分。首先,

3、對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的總體架構(gòu)以及各模塊的架構(gòu)進(jìn)行了詳細(xì)闡述,明確系統(tǒng)各部分的功能以及各模塊間的關(guān)系;其次,介紹了iOS智能手機(jī)操作系統(tǒng)和iOS客戶(hù)端軟件編程相關(guān)知識(shí);最后,闡述客戶(hù)端軟件所需功能,并編程實(shí)現(xiàn)客戶(hù)端軟件。
　　通過(guò)本文中系統(tǒng)框架設(shè)計(jì)的詳細(xì)闡述,明確了課題的任務(wù)和目標(biāo),為課題的后續(xù)實(shí)現(xiàn)工作提供了理論依據(jù);iOS系統(tǒng)客戶(hù)端軟件的編碼實(shí)現(xiàn),為iOS客戶(hù)端以及其它操作手機(jī)操作系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)提供了參考樣例,為后期的客戶(hù)端軟件編碼工作奠定基