中國(guó)時(shí)裝20歲的困惑.pdf

1、如果把現(xiàn)代西方時(shí)裝業(yè)發(fā)展歷程比作一個(gè)百歲老人的話，那我國(guó)的時(shí)裝業(yè)則是80年代改革開(kāi)放后剛剛出生的青少年。而且從起步開(kāi)始行業(yè)內(nèi)外環(huán)境就十分不利：首先是處在缺少競(jìng)爭(zhēng)和活力的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，其次是與運(yùn)作成熟、款式工藝先進(jìn)的海外品牌在家門(mén)口的競(jìng)爭(zhēng)；最后是薄弱的服裝設(shè)計(jì)高等教育體系和不十分成熟的消費(fèi)環(huán)境。我國(guó)服裝業(yè)沒(méi)有學(xué)會(huì)走路就要參加百米賽跑，結(jié)果是直到現(xiàn)在我們的主要生存手段還是給別人打下手跑龍?zhí)住鯫EM加工，地位稍高一點(diǎn)的也就是當(dāng)個(gè)代理商，自

2、己的品牌也僅限于海外品牌大多不屑一顧的中低檔市場(chǎng)份額，始終不能揚(yáng)眉吐氣地唱個(gè)主角。為何會(huì)有這種狀況呢？我認(rèn)為主要有以下幾個(gè)原因：1、如果西方現(xiàn)代時(shí)裝業(yè)是從貴族（高級(jí)時(shí)裝）一步步?jīng)]落到平民的話，我國(guó)服裝業(yè)則完全要從一個(gè)社會(huì)最底層的貧民努力向中產(chǎn)階級(jí)靠攏，這種身世的差異使得我國(guó)服裝業(yè)在面臨外來(lái)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)無(wú)論從觀念到行為都顯得有點(diǎn)力不從心。2、擔(dān)負(fù)培養(yǎng)我國(guó)服裝設(shè)計(jì)人才重任的高等服裝教育，雖說(shuō)比起以前的裁縫鋪?zhàn)永锏膶W(xué)徒有了質(zhì)的飛躍，可同樣幾乎是從零

3、開(kāi)始，專業(yè)設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容由于行業(yè)基礎(chǔ)薄弱而內(nèi)容有限。服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的“貧血”，是我國(guó)服裝設(shè)計(jì)整體水平落后的原因之一，不能適應(yīng)市場(chǎng)要求，產(chǎn)品工藝和款式設(shè)計(jì)成了我國(guó)紡織服裝產(chǎn)品的軟肋：國(guó)產(chǎn)面料設(shè)計(jì)跟不上潮流，致使我國(guó)只能把優(yōu)質(zhì)的原材料低價(jià)出口，別人設(shè)計(jì)染色加工以后又以幾倍甚至幾十倍的價(jià)錢(qián)賣(mài)給我們；或者把面料設(shè)計(jì)為服裝圖紙以后，我們又替別人加工，賺取微薄的加工費(fèi)，然后又以比原材料高幾百倍乃至上千倍的價(jià)錢(qián)把衣服買(mǎi)回家，仔細(xì)想想，他們所做的就是動(dòng)動(dòng)

4、腦筋出設(shè)計(jì)稿，剩下的臟活累活還是我們替別人做。3、我國(guó)服裝實(shí)行品牌戰(zhàn)略大多始于90年代中后期，而且主力軍是從作OEM開(kāi)始的加工廠老板，習(xí)慣了縫一件衣服賺幾毛錢(qián)給別人打打下手的人一下子要獨(dú)立完成一件事情時(shí)難免手忙腳亂，顧得了這頭忘了那頭。所以我國(guó)品牌目前面臨著許多問(wèn)題，如缺乏對(duì)企業(yè)外在形象的認(rèn)識(shí)和維護(hù)，產(chǎn)品定位不講究或集中在一個(gè)年齡段和消費(fèi)群上，導(dǎo)致千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，產(chǎn)品沒(méi)有核心競(jìng)爭(zhēng)力或突出賣(mài)點(diǎn)，降價(jià)銷(xiāo)售是許多中國(guó)產(chǎn)品的最終命運(yùn)。

5、 綜上所述，除了因歷史原因和國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)環(huán)境等客觀原因?qū)е挛覈?guó)服裝品牌普遍缺乏與海外品牌競(jìng)爭(zhēng)以外，我認(rèn)為我國(guó)服裝教育體系沒(méi)有跟上產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及市場(chǎng)與教學(xué)脫軌是很重要的原因，那么我們?cè)撛鯓咏鉀Q這一問(wèn)題？我認(rèn)為： 首先應(yīng)該打破高等服裝設(shè)計(jì)教育大而全的做法，細(xì)分專業(yè)設(shè)置，學(xué)生不應(yīng)該是萬(wàn)金油，應(yīng)該以同樣比重設(shè)置款式設(shè)計(jì)專業(yè)、服裝工藝設(shè)計(jì)專業(yè)、服裝市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)。 服裝款式設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)注重學(xué)生的設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力和對(duì)流行的把握能力，是培養(yǎng)服裝設(shè)計(jì)藝術(shù)家

6、的專業(yè)；服裝工藝設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)注重學(xué)生對(duì)服裝工藝、版式的制作與創(chuàng)新，是培養(yǎng)高級(jí)技師的專業(yè)；服裝市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)則著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)市場(chǎng)的分析和產(chǎn)品的推廣策劃能力，是培養(yǎng)服裝市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)商為目標(biāo)的專業(yè)。三者的關(guān)系不應(yīng)是老死不相往來(lái)，而應(yīng)該是兼而有之，側(cè)重不同。工藝版型師應(yīng)該是設(shè)計(jì)師的助手，幫助設(shè)計(jì)師如何把圖紙變?yōu)榫缹?shí)用的實(shí)物，營(yíng)銷(xiāo)策劃推廣人應(yīng)為設(shè)計(jì)師提供充分的市場(chǎng)和商業(yè)信息，在一定范圍內(nèi)使設(shè)計(jì)的產(chǎn)品更符合市場(chǎng)需求。 其次應(yīng)該重新重視和培養(yǎng)面料設(shè)

7、計(jì)專業(yè)人才，現(xiàn)在的面料設(shè)計(jì)不應(yīng)局限在花樣、色彩等老的觀念上，而應(yīng)是集樣式、功能、材料成份和結(jié)構(gòu)于一身的全新設(shè)計(jì)，只有后勤跟得上。 高校教育在一個(gè)國(guó)家服裝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展當(dāng)中僅僅是一個(gè)基礎(chǔ)、后勤作用，真正沖在一線的是廣大服裝企業(yè)和他們的決策者。企業(yè)在整個(gè)環(huán)節(jié)中的態(tài)度和行為將直接決定或檢測(cè)高校人才培養(yǎng)的效果，同時(shí)也將影響高教的教學(xué)積極性。最后我認(rèn)為企業(yè)應(yīng)樹(shù)立人才觀念，尊重和信任人才，企業(yè)應(yīng)與高校加強(qiáng)實(shí)質(zhì)性聯(lián)系。實(shí)際上只有高校先進(jìn)的知識(shí)儲(chǔ)備