基于職業(yè)能力培養(yǎng)的建筑學(xué)專業(yè)本科教學(xué)研究——以常州工學(xué)院建筑學(xué)專業(yè)本科教學(xué)為例.pdf

1、在中國(guó)快速城市化發(fā)展的大背景下，建筑行業(yè)得到空前的發(fā)展，設(shè)計(jì)行業(yè)近乎瘋狂的運(yùn)轉(zhuǎn)帶來(lái)工程建設(shè)項(xiàng)目的一些問題，中國(guó)城市建設(shè)優(yōu)秀作品不多，建成質(zhì)量低，城市整體建設(shè)品質(zhì)不高。在設(shè)計(jì)行業(yè)存在著粗放化、形式化的設(shè)計(jì)傾向，建筑師的職業(yè)服務(wù)范疇未能與國(guó)際接軌，缺乏精細(xì)化全過程設(shè)計(jì)。行業(yè)的問題影響到建筑教育，建筑教育存在著不重視技術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)、學(xué)生畢業(yè)后工程能力等職業(yè)能力缺乏、學(xué)校教育與工程實(shí)踐脫節(jié)等問題，進(jìn)一步影響到行業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)，形成惡性循環(huán)。

2、r>　　本文意圖從分析建筑設(shè)計(jì)行業(yè)現(xiàn)狀存在的問題入手，反推建筑教育中存在的問題，研究產(chǎn)生問題的原因和解決問題的策略。論文的第二章著重論述了當(dāng)前建筑設(shè)計(jì)行業(yè)從體制、觀念到建筑師等方面存在的問題，第三章以筆者所在的常州工學(xué)院為例進(jìn)行當(dāng)前建筑教育的調(diào)查研究，從分析現(xiàn)行培養(yǎng)方案、用人單位及畢業(yè)生、在校生調(diào)研幾方面入手，試圖找出建筑教育中較為顯著的問題。第四章通過分析國(guó)內(nèi)六所院校的培養(yǎng)方案、國(guó)外部分院校的課程特色、建筑師職業(yè)能力對(duì)教育提出的要求以