貴陽(yáng)市生態(tài)文明城市建設(shè)讀本小學(xué)教學(xué)計(jì)劃和教案

1、生態(tài)文明城市建文明城市建設(shè)讀設(shè)讀本教學(xué)計(jì)劃2013年9月1日2圖代文，使陳述更為簡(jiǎn)潔。由于改變了文字?jǐn)⑹鲞^(guò)分強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)嚴(yán)密的觀點(diǎn)，較好地解決了由于信息量增加而帶來(lái)的書(shū)本太厚的矛盾，同時(shí)，也使學(xué)生更愛(ài)看書(shū)。三、三、課時(shí)課時(shí)安排安排（31課時(shí)）第一課我的家鄉(xiāng)——爽爽的貴陽(yáng)4課時(shí)第二課好山好水好地方4課時(shí)第三課大自然的饋贈(zèng)3課時(shí)第四課一方水土，一方文化4課時(shí)第五課風(fēng)景名勝去處多4課時(shí)第六課生態(tài)農(nóng)業(yè)好處多3課時(shí)第七課無(wú)污染的生態(tài)工業(yè)3課時(shí)第八課四

2、通八達(dá)的交通網(wǎng)3課時(shí)第九課貴陽(yáng)的明天更美好3課時(shí)四、教學(xué)：四、教學(xué)：1、每一課的“引言”概括了該課主要內(nèi)容，教學(xué)中要充分重視。2、充分利用課本中的地圖、插圖、文字材料進(jìn)行教學(xué)。3、注意引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系當(dāng)?shù)貙?shí)際，觀察周圍事物，收集相關(guān)資料信息進(jìn)行學(xué)習(xí)。4、“想一想”、“議一議”中的問(wèn)題，多為開(kāi)放式答案，教師應(yīng)注意引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生從多角度思考回答，給學(xué)生多一些自由發(fā)揮想象的空間，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的精神。5、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和各種有利條件，收集教學(xué)可能