大學(xué)校園的深層結(jié)構(gòu)分析.pdf

1、大學(xué)校園對于大學(xué)是至關(guān)重要的，具有前瞻性、整合性、永續(xù)性的大學(xué)校園，才能在本質(zhì)上真正協(xié)助與提升教學(xué)與研究的服務(wù)水平，應(yīng)該重視大學(xué)校園的價值，好的大學(xué)校園是成為世界一流大學(xué)的必要條件。中國大陸的大學(xué)有一些是老校要進(jìn)行改造，有一些是因應(yīng)教育科研的需求要新建校園，這些新建的校園主要面臨兩個問題，一是校園規(guī)模大，二是設(shè)計到建成的周期短，如何借鑒世界一流大學(xué)校園的經(jīng)驗(yàn)，找到一套科學(xué)的評估分析方法，確定建成的校園是符合校園文化并且具有順應(yīng)未來內(nèi)外部

2、變化的能力，是需要深入探討的。
　　 本研究最終日的就是希望建立一套“大學(xué)校園深層結(jié)構(gòu)的分析方法與原則”，這套方法必須是整體性的，各個大學(xué)經(jīng)由這套分析方法可以衍生一部校園的總體指導(dǎo)方針。本論文引入了Bill Hiller的空間句法構(gòu)成分析技術(shù)，首先以大學(xué)校園的“線形空間”為單位，進(jìn)行了靜態(tài)空間單元與動態(tài)動線構(gòu)形圖分析的比較研究提出了主要論點(diǎn)：“大學(xué)校園的深層結(jié)構(gòu)”，并且尋求對大學(xué)校園空間結(jié)構(gòu)有決定性影響的結(jié)構(gòu)基因以及隱含的秩序，

3、展開了主要的兩大項分析內(nèi)容：
　　 1、大學(xué)校園深層結(jié)構(gòu)的型態(tài)特征與行為學(xué)意義。
　　 2、大學(xué)校園深層結(jié)構(gòu)的量化表達(dá)與行為學(xué)意義。
　　 最終進(jìn)行了大學(xué)校園深層結(jié)構(gòu)的綜合案例研究及個案分析，得出一系列的結(jié)論，以下分為“型態(tài)特征”與“量化特征”兩大部分作研究成果說明。型態(tài)特征的結(jié)論：(1)主要核心區(qū)與主要軸線構(gòu)成校園全區(qū)的空間骨架;(2)空間骨架與表層形式不同;(3)主要軸線是各區(qū)的整合度線性核心;(4)空間深層