設(shè)計性虛擬實驗報告自動評判系統(tǒng)的構(gòu)建與實現(xiàn).pdf

1、大學(xué)物理實驗課程是高等理工科院校對學(xué)生進行科學(xué)實驗基本訓(xùn)練的必修課程，提供綜合性很強的基本實驗技能訓(xùn)練，不僅讓學(xué)生受到嚴格的、系統(tǒng)的實驗技能訓(xùn)練、掌握科學(xué)實驗的基本知識、基本方法和基本技巧，更主要的是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實驗?zāi)芰?、提高科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。由于受實驗時間、空間和儀器的限制，學(xué)生通常不能在實驗課堂完成設(shè)計性實驗，只能是教師講原理、講步驟，學(xué)生在教師設(shè)計好的實驗條件下走過場地完成實驗。
　　 基于組件的虛擬儀器仿真實驗可解決上

2、述問題，它將實驗儀器從具體的實驗中獨立出來作為單獨的組件，實驗平臺根據(jù)學(xué)生的設(shè)計方案，采用動態(tài)綁定技術(shù)通過儀器接口調(diào)用儀器，可使學(xué)生自主選擇儀器、實驗參數(shù)、自主設(shè)計實驗方案來完成實驗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，大大提高實驗教學(xué)質(zhì)量。
　　 實驗后學(xué)生撰寫的實驗報告是學(xué)生通過處理數(shù)據(jù)、分析實驗現(xiàn)象并總結(jié)，這要求數(shù)據(jù)記錄、處理方法合理、計算過程正，而后面的數(shù)據(jù)分析是核心重點。實際教學(xué)中，教師批閱實驗報告需要花費大量的時間來查看學(xué)生數(shù)據(jù)、

3、反復(fù)核算計算結(jié)果，影響實驗報告中實驗現(xiàn)象分析、總結(jié)等更重要部分的批閱。設(shè)計性實驗的不同實驗方案、自主選擇儀器和任意設(shè)定實驗參數(shù)則進一步加重了教師批閱負擔。
　　 鑒于以上問題，本文在基于組件的虛擬儀器仿真實驗基礎(chǔ)上提出了設(shè)計性虛擬實驗報告自動評判系統(tǒng)，該系統(tǒng)在學(xué)生做實驗的過程中抓取實驗報告所需的實驗狀態(tài)和實驗結(jié)果填入實驗報告模板中，根據(jù)實驗報告模板包含的數(shù)據(jù)處理方法對實驗數(shù)據(jù)進行處理，將得到的數(shù)據(jù)處理結(jié)果寫入實驗報告模板中，根據(jù)