初中化學虛擬實驗半自動實驗報告系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)研究.pdf

1、在現(xiàn)代教育中，實驗教學占有非常重要的地位，它是對學生進行創(chuàng)新素質(zhì)教育的一個重要手段。虛擬實驗作為傳統(tǒng)實驗的一個必要的有益補充，既能節(jié)約大量的教育經(jīng)費，也使實驗在時間和空間上得到有效的延伸，其應用有效地彌補了傳統(tǒng)實驗教學的不足，為實驗教學開辟了新的路徑。其中撰寫實驗報告和實施實驗考核評價也是虛擬實驗教學的重要環(huán)節(jié)。但在目前，大多數(shù)虛擬實驗關注于實驗的模擬和仿真，側(cè)重于實驗場景的展現(xiàn)，對于實驗報告的處理和實驗過程的考核評價往往不提供或功能很

2、簡單，難以滿足實際需要。在“網(wǎng)上虛擬實驗室平臺”中集中提供實驗報告生成和實驗考核支撐功能，對于虛擬實驗的開發(fā)和推廣無疑具有十分重要的作用。虛擬實驗發(fā)展需要實驗報告系統(tǒng)的支撐。
　　本文首先闡述了初中化學虛擬實驗及其對應實驗報告的研究背景，對研究目的與意義進行了探討，介紹和分析了虛擬實驗及實驗報告的國內(nèi)外研究狀況，深入探討了開發(fā)虛擬實驗的理論基礎、虛擬實驗系統(tǒng)的概念及特點、虛擬實驗系統(tǒng)的分類等，并對我國現(xiàn)階段初中化學虛擬實驗研究及應

3、用現(xiàn)狀進行了簡要的分析，分析了目前初中實驗教學的特點和存在的問題，對虛擬實驗報告及其半自動實驗報告系統(tǒng)開發(fā)目標進行了相關定位，對虛擬實驗的實現(xiàn)技術(shù)進行了介紹與對比。利用FlashASP等工具設計開發(fā)了初中化學虛擬實驗及其半自動實驗報告系統(tǒng)，較為詳細地介紹了系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，并以氧氣的實驗室制法為例設計了一個半自動實驗報告實現(xiàn)的案例。
　　在本文最后，對該系統(tǒng)的有效性進行了驗證，并對以后工作中需要進一步深入研究的方面做了一個簡單的展