2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、本文以科學發(fā)展觀為指導,結合定性和定量分析方法,運用發(fā)展經(jīng)濟學、資源與環(huán)境經(jīng)濟學、產業(yè)結構優(yōu)化理論和主體功能區(qū)理論等相關知識,試圖探究在水資源承載力基礎下的區(qū)域農業(yè)產業(yè)可持續(xù)發(fā)展路徑。
   文章以云南省洱海流域為研究區(qū)域,依據(jù)國家水專項洱海課題中已有的湖泊污染源調查結果,運用細分產業(yè)結構與污染物減排作用機理,建立了鎮(zhèn)級行政區(qū)的減排份額(即農業(yè)污染削減的約束條件)與農業(yè)細分產業(yè)發(fā)展(即農業(yè)產業(yè)經(jīng)濟整體增長)的動態(tài)耦合模型,在得到

2、農業(yè)細分產業(yè)減排份額的鎮(zhèn)級行政區(qū)劃分攤結果的同時,給出了洱海流域農業(yè)產業(yè)結構的優(yōu)化設計方案。
   運用上述結論,結合流域經(jīng)濟發(fā)展區(qū)劃和基礎建設的實際情況,本文制定了流域農業(yè)主體功能區(qū)規(guī)劃,即將流域國土空間規(guī)劃分成優(yōu)化發(fā)展、重點發(fā)展、限制發(fā)展和禁止發(fā)展這四類區(qū)域,為區(qū)域水污染的控制和實現(xiàn)農業(yè)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展提供了實踐根據(jù)。
   最后,文章從建立激勵機制和社會引導支撐體系兩個方面,提出了實施農業(yè)發(fā)展規(guī)劃的相關政策建議;并

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