2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、地區(qū)比較優(yōu)勢是制定產(chǎn)業(yè)政策和合理調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的基本依據(jù)。以地區(qū)比較優(yōu)勢為基礎(chǔ),科學(xué)調(diào)節(jié)區(qū)際間的經(jīng)濟(jì)分工與耦合,可以有效地提高生產(chǎn)效果和優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。糧食問題作為中國農(nóng)業(yè)的首要問題一直受到國家的高度重視。自此在我國入世十周年之際,我們再來研究一下我國糧食主產(chǎn)區(qū)之間的比較優(yōu)勢,分析一下最近十年來我國糧食主產(chǎn)區(qū)糧食生產(chǎn)的比較優(yōu)勢是否充分發(fā)揮了出來,并在此基礎(chǔ)上對影響比較優(yōu)勢發(fā)揮的一些因素進(jìn)行分析,借此我們可以根據(jù)得出的結(jié)論來制定一些對策,以確

2、保我們糧食的生產(chǎn)能夠健康穩(wěn)定的發(fā)展。因此,認(rèn)清糧食主產(chǎn)區(qū)糧食生產(chǎn)的比較優(yōu)勢,有助于我們優(yōu)化糧食主產(chǎn)區(qū)的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),也有利于我們更合理地安排糧食主產(chǎn)區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局,從而增強我國糧食主產(chǎn)區(qū)的糧食生產(chǎn)地位。
   本文以比較優(yōu)勢理論為依據(jù),以稻谷、小麥、玉米、豆類、薯類等5種作物的生產(chǎn)比較優(yōu)勢為考查對象,利用比較優(yōu)勢指數(shù)法和主成分法,立足13個糧食主產(chǎn)區(qū),對13個糧食主產(chǎn)區(qū)農(nóng)作物生產(chǎn)的地區(qū)差異、品種差異以及影響因素進(jìn)行分析。最后,在比

3、較優(yōu)勢分析的基礎(chǔ)上,結(jié)合13個主產(chǎn)區(qū)的實際,提出了13個主產(chǎn)區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的具體方向,并闡述了13個糧食主產(chǎn)區(qū)糧食生產(chǎn)的具體政策建議。
   首先,歸納探討了農(nóng)業(yè)比較優(yōu)勢的基本理論。在對相關(guān)理論問題進(jìn)行研究的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步深化了對比較優(yōu)勢理論的認(rèn)識,為本文的分析奠定了理論基礎(chǔ)。
   其次,利用綜合優(yōu)勢指數(shù)法和綜合優(yōu)勢指數(shù)比法對13個糧食主產(chǎn)區(qū)的農(nóng)作物生產(chǎn)分別進(jìn)行了絕對比較和相對比較優(yōu)勢分析,指出了5種農(nóng)作物在13個糧食主產(chǎn)

4、區(qū)生產(chǎn)的地區(qū)差異與品種差異,在此基礎(chǔ)上并分析了各個糧食主產(chǎn)區(qū)相對于其他糧食主產(chǎn)區(qū)的優(yōu)勢農(nóng)作物品種以及在每個糧食主產(chǎn)區(qū)內(nèi)部種植5種主要糧食作物的相對優(yōu)勢。
   第三,在比較優(yōu)勢分析的基礎(chǔ)上,在糧食主產(chǎn)區(qū)范圍內(nèi),對影響糧食比較優(yōu)勢生產(chǎn)的因素進(jìn)行了主成分分析,歸納出了影響糧食比較優(yōu)勢生產(chǎn)的主要幾個因子。這有助于在糧食主產(chǎn)區(qū)內(nèi)全面把握影響糧食比較優(yōu)勢生產(chǎn)的主要因素,為進(jìn)一步提高糧食產(chǎn)量提供理論。
   最后,基于上述分析成果,

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