高校教學(xué)資源庫(kù)及其設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)研究.pdf

1、隨著20世紀(jì)70年代信息技術(shù)革命的興起，人類(lèi)世界逐漸從工業(yè)化時(shí)代進(jìn)入到以多媒體和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為代表的信息化時(shí)代，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到人類(lèi)生活的方方面面。在這種背景下，很多教育界專家提出了教育信息化的概念。近幾年，教育信息化的發(fā)展十分迅速，人類(lèi)的教育觀念、教學(xué)手段、學(xué)習(xí)方式等發(fā)生了重大變革，數(shù)字化學(xué)習(xí)資源在現(xiàn)代教育中被越來(lái)越廣泛地使用。高校教學(xué)資源庫(kù)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的主要目的，是為高校教學(xué)和科研提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)，它對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量、擴(kuò)大高等教育規(guī)

2、模、緩解資源緊張等問(wèn)題意義重大。 目前，許多高校和企業(yè)都開(kāi)發(fā)出了自己的教學(xué)資源庫(kù)，它們?yōu)楦咝＝虒W(xué)工作提供了很多幫助，但也大都存在著不同程度的問(wèn)題，如資源質(zhì)量不高、屬性標(biāo)注不規(guī)范、交互性差等。如何開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)、高效的教學(xué)資源庫(kù)是本文研究的主要內(nèi)容。 本文由六章組成。第一章，介紹本課題研究的背景、目的、意義、研究的主要內(nèi)容、方法和技術(shù)路線，并對(duì)相關(guān)概念進(jìn)行界定。第二章，首先對(duì)教學(xué)資源庫(kù)的發(fā)展歷程、發(fā)展趨勢(shì)及目前教學(xué)資源庫(kù)開(kāi)發(fā)與建

3、設(shè)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題展開(kāi)深入研究。探討了國(guó)外教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的特點(diǎn)及對(duì)我國(guó)的啟示。第三章，主要研究高校教學(xué)資源庫(kù)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)應(yīng)遵循的技術(shù)規(guī)范，包括國(guó)外教育資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范的主要研究成果和國(guó)內(nèi)教育資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范兩部分。第四章，研究高校教學(xué)資源庫(kù)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的指導(dǎo)原則和信息化教學(xué)資源的分類(lèi)，指出教育性原則、科學(xué)性原則、系統(tǒng)性原則、技術(shù)性原則和服務(wù)性原則是高校教學(xué)資源庫(kù)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)所必須遵循的原則。還設(shè)計(jì)了一套信息化教學(xué)資源的五級(jí)分類(lèi)體系。第五章