兒童心理理論的理論研究.pdf

1、“心理理論”(Theory of mind)是指?jìng)€(gè)體對(duì)他人和自己心理狀態(tài)(如需要、信念、意圖、情緒等)的認(rèn)知,并由此對(duì)相應(yīng)行為做出因果性預(yù)測(cè)和解釋。它起源于Premack和Woodruff對(duì)黑猩猩是否具有一種“心理理論”的研究工作,此后涌現(xiàn)出大量關(guān)于兒童“心理理論”的研究。關(guān)于兒童心理理論的研究是繼皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展的研究之后,又一個(gè)研究?jī)和睦肀碚骱驼J(rèn)知發(fā)展的角度和范式。由于兒童“心理理論”究及其觀點(diǎn)對(duì)認(rèn)知發(fā)展研究所產(chǎn)生的重大影響,在短

2、短十幾年里,該領(lǐng)域已成為當(dāng)前認(rèn)知發(fā)展領(lǐng)域中最鼓舞人心、最引入注目的研究課題,是當(dāng)前發(fā)展心理學(xué)中最熱門,最活躍的研究領(lǐng)域之一,是心理知識(shí)發(fā)展研究的新趨勢(shì)。
　　 自從心理理論的概念提出以來(lái),國(guó)內(nèi)外的心理學(xué)家們采用不同的研究方法對(duì)這一重要心理機(jī)能從不同角度進(jìn)行了各種研究。但由于理論視野與研究方法的局限,心理學(xué)家對(duì)兒童心理發(fā)展事實(shí)的“描述”,往往多于對(duì)這些事實(shí)的“解釋”,這一趨勢(shì)不利于兒童心理理論的深入發(fā)展,也不利于利用這一理論去解決

3、兒童心理發(fā)展過(guò)程中的各種問(wèn)題。該文試從理論分析的角度對(duì)兒童心理理論進(jìn)行全面的論述與剖析。論文首先從概念分析的角度對(duì)兒童心理理論的研究源起及概念特點(diǎn)進(jìn)行了分析；接下來(lái)分析了常識(shí)心理學(xué)、進(jìn)化心理學(xué)、凱利的認(rèn)知建構(gòu)論、文化心理學(xué)對(duì)心理理論產(chǎn)生和發(fā)展的的影響；然后,論文分析了理論論、模仿論、建構(gòu)論、匹配論、社會(huì)化理論、文化決定論等不同的解釋心理理論發(fā)展的模型。論文還介紹了心理理論的實(shí)驗(yàn)范式及其存在的問(wèn)題、心理理論的發(fā)展機(jī)制,概括闡述了心理理論提

4、出以來(lái)的重要的研究領(lǐng)域和研究結(jié)果,并在此基礎(chǔ)上探討了當(dāng)前的心理理論研究中存在的問(wèn)題、發(fā)展趨勢(shì)以及深化心理理論研究的新思路。
　　 雖然關(guān)于心理理論的研究還有許多不完善的地方,但是許多理論可以解釋兒童心理發(fā)展中的重要問(wèn)題,并且給我們?cè)S多啟示。作為對(duì)個(gè)體社會(huì)生活具有重大意義的心理能力,“心理理論”必將得到更多研究者的關(guān)注,不斷豐富的研究成果將為人們展示關(guān)于“心理理論”發(fā)生、發(fā)展的更完整的圖景。我們要進(jìn)一步探索心理理論的發(fā)生發(fā)展機(jī)制、