我國學術(shù)腐敗系統(tǒng)規(guī)制問題研究.pdf

1、近些年來，學術(shù)界普遍存在學風浮躁的現(xiàn)象，學術(shù)腐敗問題十分突出，表現(xiàn)為學術(shù)腐敗率總體上升，后果更加嚴重，新型腐敗不斷增加，傳統(tǒng)腐敗類型出現(xiàn)新特點，傳統(tǒng)的道德和信仰等對學術(shù)腐敗的約束顯得無能為力。揭露和規(guī)范學術(shù)研究中的各種不規(guī)范行為，遏制學術(shù)腐敗，成為我國學術(shù)界的關(guān)注熱點。不同學者從不同角度給予了分析，但總體來說研究還比較凌亂，不系統(tǒng)。有鑒于此，本文以學術(shù)腐敗現(xiàn)象為基礎，以系統(tǒng)科學理論為支撐，對學術(shù)腐敗問題進行深入的研究，理清規(guī)制學術(shù)腐敗系

2、統(tǒng)中各個復雜要素，提出行之有效的規(guī)制對策，試圖構(gòu)建一個完善的規(guī)制學術(shù)腐敗系統(tǒng)。 本文由四大部分組成。第一部分為基礎篇：首先對學術(shù)腐敗做出科學的界定，明確學術(shù)腐敗內(nèi)涵，以便有針對性打擊學術(shù)腐敗行為。并且對學術(shù)腐敗的主要表現(xiàn)和危害進行了理性分析，認為對于學術(shù)腐敗必須要“嚴打”。第二部分為理論篇：針對學術(shù)腐敗呈現(xiàn)的特殊性、復雜性和嚴重性的特點，以系統(tǒng)論作為規(guī)制學術(shù)腐敗的理論根據(jù)，也就是以系統(tǒng)論作為啟示，為規(guī)制學術(shù)腐敗指明方向。第三部分

3、為分析篇：把規(guī)制學術(shù)腐敗看作一個有機整體，理清規(guī)制學術(shù)腐敗系統(tǒng)中主體要素、客體要素、手段要素、目的要素和外部環(huán)境要素的關(guān)系，尋求規(guī)制學術(shù)腐敗系統(tǒng)功能最優(yōu)化的充分必要條件。第四部分為對策篇：主要從以下三個方面著手構(gòu)建我國規(guī)制學術(shù)腐敗系統(tǒng)：一、強化我國規(guī)制學術(shù)腐敗系統(tǒng)主體；二、加強對我國規(guī)制學術(shù)腐敗系統(tǒng)的客體的研究，也就是對學術(shù)道德和學術(shù)規(guī)范的完善；三、改善我國學術(shù)腐敗系統(tǒng)的環(huán)境，主要包括改革學術(shù)管理機制、構(gòu)建學術(shù)評價體系、建立學術(shù)批評制度