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1、中圖分類(lèi)號(hào):J616UDC:700密級(jí):公開(kāi)學(xué)校代碼:10094訝I(yíng)£解茁尢學(xué)碩士學(xué)位論文(學(xué)歷碩士)論趙元任先生的文化和修養(yǎng)對(duì)當(dāng)代聲樂(lè)工作者的啟示TheLightmentofYuanrenZhao’SAcqierementMasterytotheContemperaryVocalMusicWorkers作者姓名:李鵬指導(dǎo)教師:尹兆旭教授學(xué)科專(zhuān)業(yè):音樂(lè)與舞蹈學(xué)研究方向:聲樂(lè)演唱與教學(xué)研究論文開(kāi)題日期:2014年4月25日摘要趙元任被譽(yù)為
2、圉際語(yǔ)言大師,同時(shí)它的稱(chēng)謂還有翻譯家,哲學(xué)家,數(shù)學(xué)家,“中國(guó)的舒伯特”,物理學(xué)家等。他是中國(guó)二十一世紀(jì)一位平凡而偉大的人文學(xué)者。趙元任(】892一l982),1892年l1月3目生于天津。他的一生充滿傳奇色彩,也是早期中國(guó)比較前衛(wèi)和優(yōu)秀的人才,他的成長(zhǎng)經(jīng)歷,敬業(yè)精神,興趣』。泛和淡泊名利的品質(zhì),奠定了他的大師地位,無(wú)論從人生觀,價(jià)值觀和世界觀都具有世界公民意識(shí),也正是如此使他的文化修養(yǎng)底蘊(yùn)深厚,在音樂(lè)創(chuàng)作領(lǐng)域和各領(lǐng)域都有著專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)
3、解。他的生平軌跡是在中國(guó)和美國(guó)之間生活的所以他的音樂(lè)領(lǐng)域多少有西洋音樂(lè)特點(diǎn),加之他是中國(guó)近代語(yǔ)言大師所以對(duì)藝術(shù)歌曲的寫(xiě)作包含了他對(duì)音樂(lè)創(chuàng)作的認(rèn)識(shí),這種認(rèn)識(shí)體現(xiàn)在各個(gè)方面,有待研究。本文從趙元任的博學(xué)眾長(zhǎng)和創(chuàng)新精神對(duì)音樂(lè)作品的影響,以及從他的音樂(lè)作品反應(yīng)的他的人格修養(yǎng)這兩方面入手進(jìn)行研究,得出了趙元任先生的一些品質(zhì)是當(dāng)代聲樂(lè)工作者應(yīng)該借鑒的。其一,隨著科學(xué)研究的不斷深化和發(fā)展,整體化和綜合化已經(jīng)成為世界潮流和總趨勢(shì)。自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué),理
4、論學(xué)科與應(yīng)用學(xué)科,相鄰之間的學(xué)科出現(xiàn)了大量相互滲透的現(xiàn)象,這是學(xué)科細(xì)化的結(jié)果。學(xué)科細(xì)化的好處是能使科學(xué)向單一方向縱深發(fā)展,其不足之處就是出現(xiàn)邊緣和交叉地帶。要解決學(xué)科間存在的這些邊緣和交叉地帶,沒(méi)有多學(xué)科的知識(shí)是不行的。當(dāng)代聲樂(lè)理論和方法也在發(fā)生著變化,許多音樂(lè)作品給我們的教學(xué)工作提出了更高的要求,音樂(lè)創(chuàng)新多元化,所以我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)別的學(xué)科,比如諸如文學(xué),歷史,生理學(xué)等方面的知識(shí),來(lái)和自己的專(zhuān)業(yè)相結(jié)合,只有這樣我們才能更好的和聲樂(lè)演唱和
5、教學(xué)的前沿相結(jié)合,才能更好的把工作做好,在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域做出成績(jī);其二,當(dāng)代聲樂(lè)工作者,作為社會(huì)主義音樂(lè)教育建設(shè)的中堅(jiān)力量,光有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。19世紀(jì)聲樂(lè)教育家蘭佩爾蒂曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“嗓音不等于一切,因?yàn)橐粋€(gè)歌唱家必須表達(dá)出詩(shī)人和作曲家的靈感,因此他必須有天生的熱情和崇高的心靈。崇高的心靈是基于對(duì)民族深深的情,國(guó)家深深的愛(ài),對(duì)朋友誠(chéng)對(duì)親人負(fù)責(zé)這樣健全的人格基礎(chǔ)之上的。因?yàn)槁晿?lè)作品抒情方面表達(dá)愛(ài)情,親情的;歌頌方面有表現(xiàn)對(duì)祖國(guó)、
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