2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、知青文學(xué)從問世的那一刻起,便成為了訴說不已的話題。知青文學(xué)參與人數(shù)之多知青文學(xué)綿延時間之久是20世紀80年代以來當代中國重要的文學(xué)現(xiàn)象之一。近年來知青題材電視的熱映和知青文學(xué)創(chuàng)作呈現(xiàn)出的新的氣象共同推動了研究界對知青文學(xué)的再思考。知青文學(xué)的出現(xiàn)是與中國當代上山下鄉(xiāng)運動密切聯(lián)系著的,知青作家群體創(chuàng)作于知識青年上山下鄉(xiāng)運動而言,畢竟是在文學(xué)(在本文中就是指小說)這一敘述形式中了留下了歷史的痕跡,他們/她們是一個極權(quán)時代被放逐的一群,然而他們

2、/她們又是以青春之身增添了那個年代狂亂的熱度同時也祭獻了那個年代。因此展現(xiàn)本身便是一份紀實,可是對于一段鍥進了自身青春之真實甚至真誠的歷史的荒誕的不忍與不言又把這種紀實改寫為遮蔽甚至涂飾。本文試圖切入這一文學(xué)抑或歷史的迷霧,觀察寫作者——這一歷史主要發(fā)聲者/敘述者在敘述行程中的諸種面相,進而一窺喧嘩紛雜的敘述意圖的見與不見。如何分析這一當代文學(xué)創(chuàng)作的重要關(guān)節(jié),是一個切實的命題,它關(guān)聯(lián)著一個不可抹去的歷史創(chuàng)痛,它關(guān)乎著一群人的生命存在,更

3、關(guān)系著一個文學(xué)現(xiàn)象的來路與去向,而后者迄今依然未能得到清晰的顯影。因此本文認為知青作家的寫作還遠沒有完成。
   本研究分為四個部分。第一部分結(jié)合“文革”結(jié)束后國家政策的變動和文藝思潮的影響以及作家的親身經(jīng)歷來探討新時期知青作家創(chuàng)作心態(tài)的成因。第二部分從傷痕的言說、悲壯青春的吟唱和“歸來者”的焦慮三個方面結(jié)合作品來探討新時期“知青”身份的群體正名在文本中的呈現(xiàn)。第三部分也是從三個方面即知青歷史的另類書寫、遠去鄉(xiāng)村的另類書寫和民族

4、文化的尋根來解讀新時期后期隨著知青作家創(chuàng)作走向的分流以及知青題材作品的銳減來探討這一時期知青作家創(chuàng)作心態(tài)在文本中的呈現(xiàn)。第四部分從歷史的書寫:紀實與遮蔽和在當代文學(xué)的脈絡(luò)上:突圍與虛蹈兩方面來探討知青文學(xué)的價值。結(jié)語部分通過上文對新時期知青作家創(chuàng)作心態(tài)的研究論證,進而得出這樣一個結(jié)論:基于作家心態(tài)在文學(xué)創(chuàng)作活動中一直占據(jù)著相當重要的位置,而且直接影響著藝術(shù)創(chuàng)作活動的實現(xiàn)以及藝術(shù)境界的生成,因此,從心態(tài)角度分析,我們有可能更好地把握知青文

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