2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:通過調(diào)查分析不同類型腦癱患兒的社會生活能力,找出影響社會生活能力的相關(guān)因素,為提高腦癱患兒的生存質(zhì)量,促進腦癱患兒的臨床綜合康復提供理論依據(jù)。 方法:收集2005年11月~2006年3月在大連市兒童醫(yī)院康復門診就診或住院的50例腦癱患兒作為研究對象,分為偏癱型、手足徐動型和其它型。采用《嬰兒—初中生社會生活能力量表》和自制的相關(guān)因素調(diào)查表對50例腦癱患兒進行調(diào)查,比較不同類型腦癱患兒的生活能力;按生活能力標準評分將研究對象

2、分為正常組和異常組,通過對兩組結(jié)果的比較找出與生活能力相關(guān)的影響因素。 結(jié)果:(1)腦癱患兒社會生活能力評分正常組(≥9分)30例,異常組(<9分)20例。(2)比較腦癱患兒社會生活能力標準評分,偏癱型高于徐動型和其它類型,徐動型最低。(3)經(jīng)過對腦癱患兒社會生活能力的單因素分析,與社會生活能力有關(guān)的因素包括腦癱類型、產(chǎn)后窒息、急產(chǎn)、帶養(yǎng)情況、母親文化程度、父母對患兒是否重視等。(4)對各項因素進行多元線性回歸分析,發(fā)現(xiàn)腦癱患兒

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