一般世界知識線索引發(fā)空間情境模型回溯更新的研究.pdf

1、情境模型是讀者在閱讀過程中形成的最高層次的文本表征，是文本信息與讀者的背景知識整合而成的表征。20年來，許多研究探討了讀者是否會更新情境模型的空間維度以及影響更新的因素或者條件。例如，de Vega提出空間情境模型的更新是一種線索依賴的回溯加工。最近，Smith和O’Bien的研究再次為線索依賴的回溯加工觀提供實證支持。他們的研究的結果表明，當目標句含有線索，被試更新了空間情境模型，當目標句不含線索，讀者不會主動更新空間情境模型。

2、>　　但是，Smith等人的實驗材料所包含的線索都是文本線索，而他們認為沒有線索的目標句其實包含了一般世界知識線索。一般世界知識即多數(shù)人都具有的背景知識。閱讀研究者一致認為一般世界知識在閱讀理解中發(fā)揮著重要作用。鑒于一般世界知識對于閱讀理解的重要性，本研究認為可能存在某種與實驗目的無關的額外變量影響了Smith等人的實驗結果。
　　通過進一步的分析，我們發(fā)現(xiàn)Smith等人的實驗設計沒有嚴格控制兩個潛在的額外變量。首先，不同實驗條件

3、的文本長度不同。其次，他們沒有明確說明實驗材料的介紹段是否包括與空間有關的目標信息，而這些目標信息可能會影響實驗的結果。
　　因而，本研究做了兩個實驗以探討這兩個額外變量對實驗結果的影響。其中實驗1包括實驗1a和1b兩個小實驗。實驗1的目的是探討文本長度的差異是否會影響一般世界知識線索在空間情境模型更新中的促進作用。實驗1a使用的實驗材料是根據(jù)Smith和O’Brien的材料舉例和他們對實驗材料的說明編制的。實驗設計和程序與他們的

4、實驗完全相同。實驗1a的結果驗證了Smith等人的實驗結果：在文本長度未被嚴格控制的情況下，一般世界知識線索沒有能夠引發(fā)空間情境模型的更新。實驗1b使用和實驗1a完全相同的實驗設計和程序，并且通過改編結束句來平衡不同條件的文本長度。實驗1b的結果是一般世界知識線索成功地引發(fā)空間情境模型更新。實驗1的結果表明：不同條件間文本長度的差異確實干擾了被試在閱讀時的信息加工，當這個干擾因素被消除時，一般世界知識線索能夠引發(fā)空間情境模型的更新。實驗