教學(xué)信息中的分類知識發(fā)現(xiàn).pdf_第1頁
已閱讀1頁，還剩55頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、高等教育的信息化建設(shè)，促成學(xué)校大量教育教學(xué)信息的積累。這些信息包括學(xué)校的專業(yè)設(shè)置情況、開設(shè)課程情況、任課教師情況、學(xué)生基本情況、家庭背景、身體狀況、學(xué)生歷年的考試成績等。這些數(shù)據(jù)的有效利用，可發(fā)現(xiàn)對教育教學(xué)改革與管理的有價值信息。 本文詳細研究了多種數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，并重點研究了分類規(guī)則，探索了分類規(guī)則發(fā)現(xiàn)方法在教育信息中的應(yīng)用研究。主要工作如下： （1）概述了數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的發(fā)展和相關(guān)理論知識，提出了將數(shù)據(jù)挖掘分類技術(shù)應(yīng)用于

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論