面向校園網(wǎng)的信息資源共享方案的研究.pdf

1、資源共享系統(tǒng)是指能夠收集資源并將資源提供給用戶(hù)，增強(qiáng)用戶(hù)聯(lián)合受益的系統(tǒng)。它主要是由資源的提供、資源的發(fā)布和資源的獲取三個(gè)部分組成。本文中的資源共享系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的是文件的交換，文件資源是眾多信息資源元素中的一種。自從國(guó)家規(guī)劃對(duì)教育信息化建設(shè)后，教育部向全國(guó)發(fā)出號(hào)召：讓更多的師生都能共享網(wǎng)上教育資源。為加強(qiáng)信息資源的開(kāi)發(fā)和及時(shí)更新，積極推進(jìn)信息資源的利用和共享，應(yīng)用于校園網(wǎng)的資源共享系統(tǒng)層出不窮。本文研究了一種新的資源共享方案——提取P2P和W

2、eb服務(wù)之間的部分互補(bǔ)特征來(lái)應(yīng)用于文件交換的校園網(wǎng)資源共享系統(tǒng)RSSIS(ResourcesSelf-governmentandServicesIntegrationSystem)。主要的工作包括： 分析資源共享系統(tǒng)的工作原理和過(guò)程；通過(guò)對(duì)目前系統(tǒng)所廣泛采用的不同類(lèi)型的組織模式與典型的系統(tǒng)進(jìn)行比較，找出了現(xiàn)在的系統(tǒng)中一些可改進(jìn)的內(nèi)容；結(jié)合資源共享系統(tǒng)的工作原理和過(guò)程，針對(duì)以往資源共享系統(tǒng)的服務(wù)器訪問(wèn)瓶頸、資源治理和更新不及時(shí)以及

3、缺乏用戶(hù)之間的交互問(wèn)題等，提出了提取P2P和Web服務(wù)之間的部分互補(bǔ)特征，將它們應(yīng)用于校園網(wǎng)內(nèi)的文件交換；并根據(jù)資源共享系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)了四個(gè)工作模塊，對(duì)每個(gè)模塊需要實(shí)現(xiàn)的功能進(jìn)行了分析。 研究實(shí)現(xiàn)了資源發(fā)布的功能。在發(fā)布模塊中，完成了目錄服務(wù)器對(duì)共享信息的收集和提供。發(fā)布模塊通過(guò)對(duì)用戶(hù)權(quán)限的識(shí)別，能收集合法用戶(hù)的共享信息并提供給網(wǎng)內(nèi)共享系統(tǒng)中的其他用戶(hù)。共享的實(shí)際文件分散于網(wǎng)絡(luò)中的用戶(hù)手中，無(wú)需耗費(fèi)服務(wù)器的硬盤(pán)空間。 研

4、究實(shí)現(xiàn)了資源獲取的功能。在獲取模塊中，實(shí)現(xiàn)了資源的手動(dòng)定位與資源的功能定位，不同于單一的獲取方案，加上通過(guò)對(duì)系統(tǒng)的優(yōu)化與精簡(jiǎn)，使網(wǎng)內(nèi)用戶(hù)不需安裝任何客戶(hù)軟件都能成功獲取共享信息。資源定位成功后，將資源提供者與資源使用者綁定，二者直接進(jìn)行交互，有效的繞過(guò)服務(wù)器，減輕了服務(wù)器負(fù)擔(dān)。 研究實(shí)現(xiàn)了資源維護(hù)的功能。在維護(hù)模塊中，提供了用戶(hù)對(duì)共享信息的修正和更新功能。手工操作難免有錯(cuò)誤出現(xiàn)，而且靜態(tài)的IP地址或機(jī)器名在某種情況下會(huì)被用戶(hù)變動(dòng)