版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、10075碩士學(xué)位論文保定學(xué)院音樂系流行音樂人才培養(yǎng)研究學(xué)位申請人指導(dǎo)教師學(xué)位類別學(xué)科專業(yè)授予單位答辯曰期陳志敏齊易教授藝術(shù)學(xué)碩士音樂與舞蹈學(xué)河北大學(xué)二〇一六年六月級號碼號矣代類校密分學(xué)學(xué)河北大學(xué)學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:所呈交的學(xué)位論文,是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知,除了文中特別加以標注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果,也不包含為獲得河北大學(xué)或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書所使用
2、過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了致謝。作者簽名:―曰期:、“年〈月士曰學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解河北大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,即:學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版,允許論文被查閱和借閱。學(xué)??梢怨颊撐牡娜炕虿糠謨?nèi)容,可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文。本學(xué)位論文屬于1、保密口’在年月日解密后適用本授權(quán)聲明。2、不保密V。(請在以上相應(yīng)方
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 保定學(xué)院音樂系流行音樂人才培養(yǎng)研究
- 專業(yè)音樂人才培養(yǎng)呼喚多樣化
- 流行音樂簡譜_流行音樂開題報告
- 流行音樂簡譜_流行音樂開題報告
- 浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代流行音樂專業(yè)三年制人才培養(yǎng)方案
- 浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代流行音樂專業(yè)三年制人才培養(yǎng)方案
- 流行音樂教案
- 流行音樂概論音樂介紹
- 流行音樂音樂鑒賞
- 流行音樂答案
- 通識教育視域下的音樂人才培養(yǎng)——以《東北師范大學(xué)音樂人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)》為個案研究.pdf
- 韓山師范學(xué)院音樂系
- 論香港流行音樂人林夕的歌詞創(chuàng)作.pdf
- 四川音樂學(xué)院電子音樂系
- 四川音樂學(xué)院電子音樂系
- 古箏流行音樂譜
- 音樂專業(yè)人才培養(yǎng)方案人才培養(yǎng)方案
- 現(xiàn)代流行音樂起源
- 音樂教案流行音樂的唱和賞
- 時裝與流行音樂.pdf
評論
0/150
提交評論