《雜交水稻種子生產(chǎn)》課件英譯實(shí)踐報(bào)告_11799.pdf

1、分類(lèi)號(hào)學(xué)校代碼10542密級(jí)學(xué)號(hào)2Q!壘2QQ墨Q壘5壘《雜交水稻種子生產(chǎn)》課件英譯實(shí)踐報(bào)告AReportonC—E1’ranslationoftheC0uYsewareo鼉HybridRiceSeedProdHction指導(dǎo)教師姓名、職稱(chēng)黃塹定塾拯湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二零一六年六月摘要《雜交水稻種子生產(chǎn)》為“2015年尼泊爾雜交水稻高產(chǎn)栽培技術(shù)培訓(xùn)班”的課件，包括雜交水稻制種、育秧、栽培及雜交水稻“三系’’介紹等內(nèi)容。作為

2、信息型文本，該課件語(yǔ)言樸實(shí)，信息量大，專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，包含有大量雜交水稻、農(nóng)藥、化肥、病蟲(chóng)害等領(lǐng)域?qū)I(yè)術(shù)語(yǔ)和農(nóng)業(yè)諺語(yǔ)，多無(wú)主句和復(fù)雜句，翻譯難度大。作為奈達(dá)翻譯交際階段理論的核心，功能對(duì)等理論主要包含意義、風(fēng)格和讀者反映三個(gè)方面。本文通過(guò)《雜交水稻種子生產(chǎn)》課件翻譯的大量實(shí)例，從詞語(yǔ)、句子、篇章三大層面，總結(jié)在奈達(dá)功能對(duì)等理論指導(dǎo)下具體實(shí)施的翻譯策略和方法。筆者的體會(huì)是，該課件專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)理解和翻譯是關(guān)鍵，首先要明確概念、譯準(zhǔn)詞義，術(shù)語(yǔ)翻譯要堅(jiān)持