語篇理解中目標(biāo)緊急性和路徑轉(zhuǎn)彎對(duì)空間距離表征的影響.pdf

1、語篇閱讀理解研究是認(rèn)知心理學(xué)研究的重要組成部分,情境模型作為語篇表征的高級(jí)形式,受到研究者的關(guān)注,而情境模型空間維度更是研究者考察的重點(diǎn)之一。研究者采用學(xué)習(xí)探測(cè)+回指解決的方法探討讀者在閱讀理解中的空間距離表征。在日常生活中人們的行為總是和目標(biāo)相連接,目標(biāo)的性質(zhì)會(huì)影響們?nèi)藗兊男袆?dòng)。本研究探討路線轉(zhuǎn)彎個(gè)數(shù)和目標(biāo)緊急性這兩個(gè)因素對(duì)距離估計(jì)的影響。
　　實(shí)驗(yàn)一采用純語篇自然閱讀的范式,被試直接閱讀描述空間和路徑轉(zhuǎn)彎的語篇,控制到達(dá)地點(diǎn)和

2、回指地點(diǎn)的路徑距離和直線距離,以轉(zhuǎn)彎次數(shù)和目標(biāo)緊急性作為自變量,探討自然閱讀狀態(tài)下,目標(biāo)緊急性和路徑轉(zhuǎn)彎對(duì)空間距離估計(jì)的影響,在目標(biāo)緊急條件下,被試閱讀語篇時(shí)是否仍然存在路徑轉(zhuǎn)彎效應(yīng)。
　　實(shí)驗(yàn)二以目標(biāo)緊急性作為自變量,采用句子和圖同時(shí)呈現(xiàn)的方法,利用眼動(dòng)儀記錄被試的閱讀結(jié)果,探討讀者在目標(biāo)緊急時(shí)空間情境模型建構(gòu)的心理機(jī)制。
　　實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:(1)目標(biāo)不緊急條件下,語篇理解中出現(xiàn)路徑轉(zhuǎn)彎效應(yīng)出現(xiàn)在轉(zhuǎn)彎個(gè)數(shù)≤2的時(shí)候,轉(zhuǎn)彎個(gè)

3、數(shù)＞2的時(shí)候,此效應(yīng)不出現(xiàn)。
　　(2)目標(biāo)緊急條件下,語篇理解中仍然存在路徑轉(zhuǎn)彎效應(yīng),此效應(yīng)出現(xiàn)轉(zhuǎn)彎個(gè)數(shù)≤4時(shí),轉(zhuǎn)彎個(gè)數(shù)＞4時(shí),此效應(yīng)不出現(xiàn)。1個(gè)轉(zhuǎn)彎目標(biāo)句的閱讀時(shí)間顯著大于0個(gè)轉(zhuǎn)彎的目標(biāo)旬的閱讀時(shí)間,4個(gè)轉(zhuǎn)彎目標(biāo)旬的閱讀時(shí)間顯著大于1個(gè)轉(zhuǎn)彎目標(biāo)句的閱讀時(shí)間,5個(gè)轉(zhuǎn)彎目標(biāo)句的閱讀時(shí)間又回落到0個(gè)轉(zhuǎn)彎的水平。
　　(3)目標(biāo)緊急條件下,被試從1個(gè)轉(zhuǎn)彎開始就采用跳越式的空間搭橋的方式進(jìn)行回指,但在回指地點(diǎn)需要耗費(fèi)更多的資源去確