2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、目的:觀察脊髓損傷后不同時間應(yīng)用降纖酶對局部纖維蛋白原水平變化的影響,探索急性脊髓損傷后局部纖維蛋白原水平與脊髓膠質(zhì)瘢痕形成及神經(jīng)功能恢復(fù)之間的關(guān)系,初步研究不同時間應(yīng)用降纖酶對脊髓膠質(zhì)瘢痕形成及神經(jīng)功能恢復(fù)的影響,為臨床應(yīng)用降纖酶治療脊髓損傷提供新理論依據(jù)及時間窗。
   方法:選擇雌性SD大鼠145只。隨機分為A、B、C、D、E、F、G、H組(其中A~E組各20只,F(xiàn)、G、H組各15只)。各組行T12椎體水平后路椎板切除開窗

2、,其中A組只打開椎板,不打擊脊髓,B~H組用改良Allen's法以10g×6cm力撞擊脊髓,制造急性脊髓損傷模型。C~H組于脊髓損傷后3h、6h、12h、24h、2d、3d分別給予腹腔注射注射用降纖酶8U/kg1/日×4d。在脊髓損傷前、傷后1d、3d、5d、7d、14d、21d、28d對每組大鼠行BBB評分;術(shù)后各組按預(yù)定時間點隨機處死5只。取脊髓標(biāo)本行HE染色、纖維蛋白原、GFAP及細(xì)胞凋亡免疫組化染色,觀察、計算陽性細(xì)胞數(shù)或陽性面

3、積。所得數(shù)據(jù)用SPSS16.0統(tǒng)計軟件進行分析。
   結(jié)果:1、脊髓損傷后前3d,C~H組的BBB評分與B組相比無統(tǒng)計學(xué)意義:傷后5d,D、E組與B組相比有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),而C、F、G、H與B組相比無統(tǒng)計學(xué)意義;傷后7d、14d、28dC、D、E、F組與B組相比均具有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.01),而G、H組與B組相比無統(tǒng)計學(xué)意義;C、D、E、F組恢復(fù)速度較B組明顯加快(P<0.01),而G、H組無明顯變化;2、脊髓損

4、傷后1d開始出現(xiàn)纖維蛋白原沉積,B~H組各組之間差異無統(tǒng)計學(xué)意義,脊髓損傷后7d、14d及28d,C、D、E、F組纖維蛋白原陽性面積與B組相比差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.01),其變化趨勢與B組相比有明顯差異,而G、H組與B組相比無統(tǒng)計學(xué)意義;3、脊髓損傷后1dGFAP陽性細(xì)胞數(shù)與凋亡細(xì)胞數(shù)B~H組之間無統(tǒng)計學(xué)意義。而傷后7d、14d及28dC、D、E、F組GFAP陽性細(xì)胞數(shù)及細(xì)胞凋亡數(shù)與B組相比均具有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),其活化及

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