河南省未成年人心理健康狀況調(diào)查與教育對(duì)策.pdf

1、為了深入了解未成年人的心理健康狀況，為未成年人心理健康教育的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化建設(shè)提供一定的參考依據(jù)，本研究采用編制的問(wèn)卷(河南省文明辦未成年人“三理”教育專項(xiàng)課題總問(wèn)卷中“心理問(wèn)卷”部分)對(duì)河南省1440名未成年人、1850名家長(zhǎng)、968名教師進(jìn)行調(diào)查?？疾旌幽鲜∥闯赡耆诵睦斫】禒顩r、教師心理健康教育觀念及家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式等。　　調(diào)查顯示：大多數(shù)未成年人心理健康狀況良好，但仍有部分未成年人在情緒、行為、性觀念、性知識(shí)、人際關(guān)系、性

2、格、自信心等方面存在不同程度的心理問(wèn)題。各年齡段具體狀況為：學(xué)齡前兒童中，88％心理狀況良好，12％存在一些心理問(wèn)題；小學(xué)生中，83.6％心理健康狀況良好，16.4％存在一些心理問(wèn)題；初中生中，67.1％心理健康狀況良好，32.9％的存在一些心理問(wèn)題；高中生中，72.1％的心理健康狀況良好，27.9％的存在心理問(wèn)題。教師調(diào)查主要因子顯示：76.5％的教師心理健康教育觀念是正確的，但仍有23.2％的教師在此方面存在偏頗等。家長(zhǎng)調(diào)查主要因子

3、顯示：61.8％的家長(zhǎng)教養(yǎng)方式是科學(xué)的，但仍有38.2％的家長(zhǎng)教養(yǎng)方式不科學(xué)等。同年齡兩兩比較方面，學(xué)齡前兒童心理健康狀況單雙親比較顯示：?jiǎn)坞p親家庭兒童在社會(huì)適應(yīng)、言語(yǔ)、同伴交往方面的心理問(wèn)題存在顯著性差異，單親家庭兒童高于雙親家庭。中小學(xué)生心理健康狀況性別差異比較顯示：小學(xué)階段，男女生在行為、學(xué)習(xí)方面的心理問(wèn)題存在顯著性差異，男生高于女生；初中階段，男女生在意志力、親子關(guān)系、性問(wèn)題感到煩惱方面的心理問(wèn)題存在顯著性差異，前兩者男生高于女