“愛學(xué)寶貝”系列教育教學(xué)產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)_7804.pdf

1、人類包裝的發(fā)展可以分為四個(gè)大的歷史階段——原始包裝形態(tài)、古代包裝、近代包裝和現(xiàn)代包裝。人們的審美情趣不斷改變改變和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，推動(dòng)著產(chǎn)品與包裝的日新月異?，F(xiàn)代化生活方式的多樣化改變和日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，要求包裝迎合市場(chǎng)來(lái)引導(dǎo)消費(fèi)。有80％的人認(rèn)為產(chǎn)品的安全性是最重要的,而73%的人認(rèn)為產(chǎn)品的方便性是最重要的，對(duì)于商場(chǎng)客戶來(lái)說(shuō)，有70%的客戶認(rèn)為商品的保質(zhì)期和使用提示等信息是重要的。設(shè)計(jì)是面向大眾的，我們的設(shè)計(jì)活動(dòng)應(yīng)該圍繞這些要求

2、展開，當(dāng)然也不能被某一方面的需求所束縛。
　　本課題針對(duì)“啟蒙教育”的目的，以嬰幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)和行為模式理論為指導(dǎo)，探討了此類教育教學(xué)產(chǎn)品實(shí)體包裝和虛擬包裝的發(fā)展趨勢(shì)和潮流走向。其具體思路是：首先，在對(duì)現(xiàn)存實(shí)體包裝和虛擬包裝進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查和統(tǒng)一規(guī)劃的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)現(xiàn)有的實(shí)體產(chǎn)品和包裝進(jìn)行了更加深化和統(tǒng)一的設(shè)計(jì)，在造型及結(jié)構(gòu)上做出改良，深化相關(guān)包裝的用途。最后，對(duì)ipad平臺(tái)上相對(duì)應(yīng)的部分虛擬產(chǎn)品進(jìn)行歸納總結(jié)，對(duì)虛擬產(chǎn)品包裝進(jìn)行再