幾種土壤傳遞函數(shù)模型的比較及在華北平原曲周縣的應(yīng)用.pdf

1、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文幾種土壤傳遞函數(shù)模型的比較及在華北平原曲周縣的應(yīng)用姓名：張亞斌申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：土地利用與信息技術(shù)指導(dǎo)教師：李子忠;胡克林20070601中國農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文 A b s t r a c tA b s t r a c tS o i lw a t e r r e t e n t i o nc u r v e ，i n c l u d i n gs a t u r a t e da n du n s a t

2、 u r a t e dh y d r a u l i cc o n d u e t i v i t y a r e t h ee H f i c a li n p u t d a m f o r s i m u l a t i n gs o i lw a t e ra n ds o l m e t r a n s p o r ta tr e g i o n a l s c a l e s ．F o r a f i e l d - s

3、c a l ep r o b l e m ，w h e nt h e s p a t i a lt e m p o r a lv a r i a b i l i t yo f t h e r e g i o n i sc o n s i d e r e d ，t h er e q u i r e dm e a s u r e m e n t s o fu n s a t u r a t e ds o i l h y d r a u l

4、i c p r o p e r t i e s a 障t r e m e n d o u s ．t i m e - c o n s u m i n g a n d v e r ye x p e n s i v e ．P e d o - t r a n s f e rf u n c t i o n sf f q ' F s ) h a d p m v a n t ob e p r a c t i c a la sa l la l

5、t e r n a t i v e ．佻s t u d y c o m p a r e d 塒t hs e v e r a l e x i s t i n g P ' I 下s ( V e r e e e k e a , H Y P I 江強a n d R o s e t t a m o d e I s ) i np r e d i c t i n g t h e s o i l h y d r a u l i c p a r

6、a m e t e r s u s i n g U N S O D A d a t a b a s e w h i c h c o n t a i n s t h e r e u t i n e l ym e a s u r e ds o i l p r o p e r t i e s ( c ．g ．s o i lt e x t u r e ，s o i l b u l kd e n s i t y , a n d s o i lo

7、r g a n i cm 蝴c o n t e n t ) , w a t e rr e t e n t i o n , a n dh y d r a u l i cc o n d u c t i v i t y ) ．n er e s u l ts h o w e dt h a tt h eR o s e t t am o d e lh a s e d o na r t i f i c i a lf l e u r a Jn e t

8、w o r k s w a s b e t t e r t h a no t h e rt w o P 1 呼s o n t h ew h o l e ．B m t h e R o s 鐘協(xié)i s n o t s u i tf o rt h es o i l s e t sc o l l e c t e df r o mQ u z h o u c o u n t y ．W ec l a s s i f i e dt h es o i l

9、 i n t of o u rc l a s s e sa n d t h e ne s t a b l i s h e dP T F s b y B Pn e u r a ln e t w o r k i ne a c ho f f o u r s o i lc l a s s e s , a n dc o m p a r e d w i t ht h eR o s e t t a m o d e l u s i n gU N S O

10、 D A ．O nt h ew h o l e ．t h es e l f - e s t a b l i s h e dP T F w a s b e t t e rt h a nR o s e , a , e s p e c i a l l y w i t h a f e w i n p u t s ．S od e v e l o p i n gP n ’su s i n gB P n e u r a ln e t w o r k

11、m e t h o d i ne a c ho ff o t ws o i lc l a s s i f i c a t i o n sc a ni m p r o v e t h e p r e c i s i o n o ft h ep r e d i c a t i o n ．I tw a s f o u n d t h a t t h em o d e l b a s eo nU N S O D A w a s n o ts u

12、 i t a b l e t ot h e s o i ls a m p l e s c o l l e c t e df r o mQ u z h o u c o u n t y a l s o ．1 1 培r e a s o n m a y b e t h a t t h e d a t a s e t s o f U N S O D A c o n t a i n s s e l d o m C h i n e s es o i

13、ls a m p l e s ．a(chǎn) n dt h en e u r a ln e t w o r k sm a y n e e d s t r a i n i n g w i t hl o c a ls a m p l e s ．I tw a s i n d i c a t e d t h a tt h e P r n ’se s t a b l i s h e df r o m o n e r e g i o nc o u l dn

14、o t b e u s e d t ot h e o t h e r r e g i o n s ．s o w e r e t r a i n e d t h es e l f - e s t a b l i s h e dm o d e l u s i n g t h e s o i ls a m p l e s c o l l e c t e df r o mQ u z h o u c o u n t y , w h i c h i

15、 st h e b e s tP 1 r F sm o d e l w h e nc o m p a r e dw i t h t h e t h r e eP T F s m o d e l b e f o r e ．F i n a l l y , t h es e l 二e s t a b l i s h e dP T F s m o d e l W a s u s e d t oe s t i m a t es o i lh y

16、d m u l i e p r o p e r t i e si nQ u z h o u c o u n t y ．K e y w o r d s ：P e d o - t r a n s f e rf u n c t i o n , s o i l h y d r a u l i c p a r a m e t e r s ，a r t i f i c i a l n e u r a l n e t w o r k s ，B Pn