嵌入式項目化教學開發(fā)系統(tǒng)平臺的構建.pdf

1、嵌入式技術的廣泛應用及其良好的發(fā)展?jié)摿Υ呱巳藗儗η度胧郊夹g學習的熱潮,但是如何來正確地進行嵌入式的“教”與“學”,以及合理地設計出嵌入式系統(tǒng)的教學開發(fā)平臺,為高等院校和諸多嵌入式學習者提供一種設計先進、功能完備、價格低廉、面向不同專業(yè)對象層次、且具備教學和開發(fā)雙重需求的嵌入式開發(fā)平臺正是本文研究和解決的重點。
　　在分析和比較了當前已有開發(fā)平臺的功能和優(yōu)缺點之后,結合當前高職院校開展的項目化教學理念,根據(jù)實際情況構建了一個基于嵌

2、入式的項目化教學開發(fā)系統(tǒng)平臺(LBE平臺)。文章結合嵌入式設計的特點、及開發(fā)平臺所要實現(xiàn)的功能,采用項目化的方法,設計出四個有針對性的專業(yè)應用模塊,服務于不同專業(yè)或行業(yè)的嵌入式學習者。
　　文章首先闡述了在設計過程中用到的理論和技術基礎;緊接著從總體上給出了LBE平臺的設計方案,包括軟件設計思路和硬件的選擇:重點闡述了四個針對不同專業(yè)的項目化模塊的詳細設計和實現(xiàn)過程,并給出了相關的驅動程序;同時還介紹了Bootloader和Lin